| LEADER |
03104nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0940012 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 166569
|a المساد، ابراهيم عاصي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التصورات الذهنية للإبداع من وجهة نظر معلمي ومشرفي الدراسات الاجتماعية
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الثقافة من أجل التنمية
|c 2012
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 10 - 50
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة التصورات الذهنية للإبداع من وجهة نظر معلمي و مشرفي الدراسات الاجتماعية، تكونت الدراسة من (72) معلماً ومعلمة في مديرية التربية و التعليم للواء بني كنانة ومن (25) مشرفاً و مشرفة في مديريات التربية و التعليم في محافظة إربد ، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: \ 1.\ حسب تقديرات أفراد عينة الدراسة، جاء في المرتبة الأولى الخصائص العامة للإبداع، وفي المرتبة الثانية معوقات الإبداع وفي المرتبة الثالثة خصائص الطالب المبدع. \ 2.\ يوجد فروق ذات دلالة إحصائية للتصورات الذهنية للإبداع من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة لصالح المرتبة الوظيفية (المعلم ). \
|b The Mind Conceptions of Creativity from the Social Studies Teachers and Supervisors' Point of View By Dr. Ibrahim A. Al Massad The study aimed at identifying the creativity mind conceptions from the Social Studies teachers and supervisors' point of view. The sample of the study consisted of 72 male and female teachers from Bani Kenanah Directorate of Education and 25 male and female educational supervisors working at the directorates of education in Irbid Governorate. The findings of the study were the following: \ 1.\ According to the estimations of the subjects of the study sample, the general characteristics of creativity was placed first, the constrains of creativity was placed second, and the traits of creative students was placed third. \ 2.\ There were statistically significant differences of the creativity mind conceptions from the sample subjects' point of view in favour of the job rank (the teacher). \
|
| 653 |
|
|
|a الوسائل التعليمية
|a التصورات الذهنية
|a معلمو الدراسات الاجتماعية
|a مشرفو الدراسات الاجتماعية
|a المؤسسات التربوية
|a البرامج التدريبية
|a التفكير الابداعي
|a الطلبة الموهوبون
|a الإبداع الأدبي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Culture & Development
|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ
|l 052
|m س 12, ع 52
|o 0071
|s الثقافة والتنمية
|v 012
|x 2356-9646
|
| 856 |
|
|
|u 0071-012-052-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 345853
|d 345853
|
