ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى فاعلية برنامج تدريبي مقترح...>مارك

مدى فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية العمليات المعرفية لدى الطلاب ، في المخرجات التعليمية المستهدفة من مقرر التصنيف : دراسة تجريبية

المصدر: الإتجاهات الحديثة في المكتبات والمعلومات
الناشر: المكتبة الأكاديمية
المؤلف الرئيسي: عبدالعال، ايمن وجدي احمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 16, ع 34
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
التاريخ الهجري: 1431
الشهر: يوليو
الصفحات: 267 - 305
ISSN: 1110-8126
رقم MD: 345945
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التنمية الاجتماعية | العمليات المعرفية | التدريب | برامج التدريب | الطلاب | التنمية الاقتصادية | المخرجات التعليمية | مواصفات الخريج | إدارة المعرفة | الإنتاج الفكري | إخصائيو المكتبات والمعلومات | المقررات الدراسية | التصنيف | الدراسات السابقة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03242nam a22002177a 4500
001 0940075
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 263268  |a عبدالعال، ايمن وجدي احمد  |e مؤلف 
245 |a مدى فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية العمليات المعرفية لدى الطلاب ، في المخرجات التعليمية المستهدفة من مقرر التصنيف : دراسة تجريبية 
260 |b المكتبة الأكاديمية  |c 2010  |g يوليو  |m 1431 
300 |a 267 - 305 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تهدف الدراسة إلى الكشف عن مدى فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية العمليات المعرفية لدي الطلاب (مثل: التفكير، والتمييز، والتخيل، والتذكر، والإدراك، والاستيعاب، والاستنباط، والتحليل، الخ) في المخرجات التعليمية المستهدفة من مقررات قسم المكتبات والوثائق والمعلومات، بجامعة أسيوط، والتجريب على مقرر التصنيف للفرقة الثانية. وتعتمد الدراسة على المنهج التجريبي في اختبار فروضها، والاختبار التحصيلي من خلال أداتين رئيستين لجمع البيانات هما: مقياس الاتجاه، والاختبار التحصيلي. وخلصت الدراسة إلى تحقق فاعلية البرنامج في المخرجات التعليمية المستهدفة لصالح المجموعة التجريبية، وكانت المهارات المهنية والعملية أكثر المخرجات التعليمية تأثرًا بالبرنامج، وأوصت بضرورة تدريس هذا البرنامج للطلاب الجدد من خلال خيارين أولهما: إدراج مقرر لإدارة المعرفة، وتدرس هذه العمليات كوحدات منه؛ ثانيهما: تطبيقه كبرنامج تدريبي، ويقيم فيه الطلاب كأعمال سنة، كما أوصت الدراسة بضرورة تعديل درجات الاختبارات التحريرية للطلاب لضمان دقة التقييم (التصحيح) موضوعيته، إلخ. 
555 |a 802569 
653 |a التنمية الاجتماعية  |a العمليات المعرفية  |a التدريب  |a برامج التدريب  |a الطلاب  |a التنمية الاقتصادية  |a المخرجات التعليمية  |a مواصفات الخريج  |a إدارة المعرفة  |a الإنتاج الفكري  |a إخصائيو المكتبات والمعلومات  |a المقررات الدراسية  |a التصنيف  |a الدراسات السابقة 
773 |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات  |6 Information Science & Library Science  |c 007  |f Al-ItǦāraẗ al-ḥadīṯaẗ lil-maktabāt wa-al-ma’lūmāt  |l 034  |m  مج 16, ع 34  |o 0180  |s الإتجاهات الحديثة في المكتبات والمعلومات  |t Modern trends in libraries and information  |v 016  |x 1110-8126 
856 |u 0180-016-034-007.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 345945  |d 345945 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.