149

عناصر مشابهة

• متطلبات تحقيق إستراتيجية دمج التلاميذ المعوقين مع العاديين في مدارس التعليم العام
  بواسطة: أبو العلا، سهير عبداللطيف منشور: (2005)
• تقويم تجربة دمج ذوي الحاجات الخاصة مع التلاميذ العاديين في التعليم الأساسي من وجهة نظري مديري المدارس و المعلمين و أولياء أمور التلاميذ في سلطنة عمان
  بواسطة: الجمالي، فوزية بنت عبدالباقي منشور: (2009)
• المشكلات السلوكية لذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم من وجهة نظر ذويهم و العاملين فى مجال التربية الخاصة بالمدينة المنورة : دراسة ميدانية
  بواسطة: ابن جنيد، جنيد بن فخر الدين منشور: (2011)
• اتجاهات معلمي الصف نحو دمج التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة في الصفوف الأربع الأولى
  بواسطة: جوارنة، رندة صالح يوسف منشور: (2003)
• متطلبات دمج الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة "القابلون للتعلم" مع أقرانهم العاديين في المدارس الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين وإدارات المدارس
  بواسطة: هاني، عماد عبود منشور: (2021)