دراسة تقويمية لتجربة دمج التلاميذ المعوقين عقليا من فئة القابلين للتعلم مع العاديين في التعليم الإبتدائي بمحافظة أسوان

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة أسوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	أبو العلا، سهير عبداللطيف (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 20
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2006
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	213 - 254
رقم MD:	346609
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	أسوان \| مشكلة الإعاقة \| دمج التلاميذ المعوقين \| التلاميذ العاديين \| التعليم الإبتدائي \| قابلية التعلم \| أهداف الدمج \| معلم برناج الدمج \| خطة الدمج
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

151

LEADER	01131nam a22001817a 4500
001	0941173
044		\|b مصر
100		\|a أبو العلا، سهير عبداللطيف \|e مؤلف \|9 59424
245		\|a دراسة تقويمية لتجربة دمج التلاميذ المعوقين عقليا من فئة القابلين للتعلم مع العاديين في التعليم الإبتدائي بمحافظة أسوان
260		\|b جامعة أسوان - كلية التربية \|c 2006 \|g ديسمبر
300		\|a 213 - 254
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a أسوان \|a مشكلة الإعاقة \|a دمج التلاميذ المعوقين \|a التلاميذ العاديين \|a التعليم الإبتدائي \|a قابلية التعلم \|a أهداف الدمج \|a معلم برناج الدمج \|a خطة الدمج
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 005 \|e Faculty of Education Journal \|l 020 \|m ع 20 \|o 1031 \|s مجلة كلية التربية \|v 000
856		\|u 1031-000-020-005.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 33043281 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 346609 \|d 346609