يجب تسجيل الدخول أولا
المكونات الدافعية و علاقتها بالتعليم الموجه ذاتيا
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، رضا رزق (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 76 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1998
|
| التاريخ الهجري: | 1419 |
| الشهر: | رمضان / ديسمبر |
| الصفحات: | 103 - 127 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 346881 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
180
| ISSN: |
1110-323X |
|---|
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين أبعاد التعلم المنظم ذاتيا ، دافعية التعلم و التحصيل الدراسي لدى طالبات كلية التربية بعبرى (سلطنة عمان)
بواسطة: عطية، كمال إسماعيل منشور: (2000) -
توجهات الهدف وأساليب التعلم في علاقتها بالتحصيل الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية : دراسة تنبؤية
بواسطة: أحمد، إبراهيم إبراهيم أحمد منشور: (2003) -
التنظيم الذاتي للتعلم والدافعية الداخلية في علاقتهما بالتحصيل الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية : دراسة تنبؤية
بواسطة: أحمد، إبراهيم إبراهيم أحمد منشور: (2007) -
أثر التدريب على إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تقدير الذات و الدافعية للتعلم و الأداء الأكاديمي في الحاسب الآلي لدى طلاب شعبة معلم الحاسب الآلي
بواسطة: جلجل، نصرة محمد عبدالحميد منشور: (2007) -
نظرة في التعلم الذاتي
بواسطة: عبيدات، ذوقان منشور: (1978)
