| المستخلص: |
شهد العصر الحالي تقدما تقنيا في مجالات متعددة، وكان من أبرز ما شهده هذا العصر هي الثورة المعلوماتية التي أحدثت انقلابا كبيرا في طبيعة تلقي المعلومة سواء على مستوى الدرس والمحاضرة أو على مستوى الثقافة العامة والمعرفة المتداولة. يُعتبر برنامج العروض الضوئية (البوربوينت- أو التوضيحية- أو التقدمية- ppt) Power Point أحد برامج مجموعة لميكروسوفت وهي من البرامج التكنولوجية الحديثة التي تساعد على توصيل المعلومات للتلاميذ، ولذلك يستقصى هذا البحث إمكانية الطالبات نحو استخدامه في التدريس بمقرر التربية العملية، وفي التعليم والتعلّم بوجه عام في الكلية ومدى اهتمامهم به. يهدف هذا البحث إلى ما يلي: أولا: استطلاع رأي طالبات كلية التربية الأساسية لمعرفة إمكانياتهن نحو استخدام برنامج العروض التوضيحية (البوربوينت- الضوئية) في عملية التعليم والتعلم. ثانيا: إبراز أهمية استخدام تطبيقات برنامج البوربوينت Power Point لدى طالبات كلية التربية الأساسية في عملية التعليم والتعلم. ثالثا: إلقاء الضوء على الصعوبات التي تواجه طالبات كلية التربية الأساسية بدولة الكويت عند تطبيق برنامج البوربوينت في التعليم والتعلم. تكون البحث من الأجزاء الرئيسية التالية: - الدراسة النظرية ألقت الضؤ على نتائج التجارب والتطبيقات والبحوث التي أجريت في مؤسسات التعليم العالي والجامعات العربية والعالمية عن برنامج العروض الضوئية (البوربوينت). - الدراسة الميدانية اعتمدت على تطبيق أداة البحث على عينة ممثلة عشوائية تقدر بعدد (300) طالبة من التخصص العلمي والأدبي، والحاسوب، ويدرسون في الفصل الدراسي الأخير، أو قبل الأخير بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت وبلغت النسبة المئوية للاستجابة 086/ 0، وتم تحليل البيانات الخاصة بأداة البحث إحصائيا واستنتاج النتائج والخروج بالتوصيات والمقترحات النهائية التي ستفيد الميدان في تبادل الخبرة العملية والتطبيقية وإثراءها كإعداد أدلة الكترونية لمختلف المواد وتطوير توصيفاتها.
The current age witnessed technical progress in various fields, and one of the most remarkable events witnessed by this age was the information revolution, which brought about a great turnabout in the nature of the information received, whether at the level of the lesson and lecture level or at level of general culture and knowledge that is used. PowerPoint(ppt) is considered a Microsoft product, a modern technology software that helps convey information to students. Therefore, the present research explores the possibility of using it by students in the teaching practice course, and in teaching/learning in general at the college and the extent of their interest in it. This research aims at: First- Administering an opinion poll to the students of the College of Basic Education for Girls to identify the possibility of using PowerPoint presentations in the teaching/learning process. Second- Highlighting the importance of using PowerPoint applications in the teaching/learning process for the students of the College of Basic Education for Girls. Third- Shedding light on the difficulties facing the students of the College of Basic Education for Girls in Kuwait when they apply PowerPoint in the teaching/learning process. The present research consists of the following main sections: - The theoretical study, which shed light on the results of experiments, applications and research conducted on PowerPoint in Arab and international higher education institutions and universities. - The field study, in which the research tool was administered to a randomly drawn representative sample involving 300 senior students from the scientific, literary and computer sections at the College of Basic Education for Girls in Kuwait. 86% of the subjects responded to the questionnaire. - The researcher analyzed the data collected was statistically, discussed the results drawn and made final recommendations and suggestions which would be beneficial to the field in terms of exchanging practical and applied experiences and enriching them by, for example, preparing electronic manuals for different subjects and developing their specifications.
|
