تقويم مدى ممارسة معلمات العلوم الشرعية بالمرحلة المتوسطة التدريس التأملي كمدخل للتنمية المهنية

المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي:	الشمري، مستورة بنت عبيد (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 135
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2013
الشهر:	يناير
الصفحات:	119 - 164
رقم MD:	352198
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العلوم الشرعية \| العملية التعليمية \| التنمية المهنية \| إعداد المعلم \| طرق التدريس \| التدريس التأملي
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

369

LEADER	01074nam a22001937a 4500
001	0952588
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 192672 \|a الشمري، مستورة بنت عبيد \|e مؤلف
245		\|a تقويم مدى ممارسة معلمات العلوم الشرعية بالمرحلة المتوسطة التدريس التأملي كمدخل للتنمية المهنية
260		\|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة \|c 2013 \|g يناير
300		\|a 119 - 164
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a العلوم الشرعية \|a العملية التعليمية \|a التنمية المهنية \|a إعداد المعلم \|a طرق التدريس \|a التدريس التأملي
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 015 \|l 135 \|m ع 135 \|o 0096 \|s مجلة القراءة والمعرفة \|t Journal of Reading and knowledge \|v 000
856		\|u 0096-000-135-015.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a EduSearch
999		\|c 352198 \|d 352198