تقويم مدى ممارسة معلمي المواد التجارية للتدريس التأملي كمدخل للتنمية المهنية
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالقوي، أشرف بهجات (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 15, ع 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 166 - 203 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 43521 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
143
| ISSN: |
1110-7847 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
763625 |
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج قائم على مفهوم المتعلم الخبير في تأهيل معلمي المواد التجارية للتنمية المهنية المستدامة
بواسطة: عبدالقوي، أشرف بهجات منشور: (2011) -
أثر وحدة مقترحة في التسويق تتضمن حقوق وواجبات المستهلك في تنمية التحصيل والوعي الشرائي لطلاب المدرسة الثانوية التجارية
بواسطة: عبدالقوي، أشرف بهجات منشور: (2008) -
تصور مقترح لمنهج في الادارة لتنمية المعارف والمهارات الاشرافية لدى طلاب المدرسة الثانوية التجارية
بواسطة: عبدالقوي، أشرف بهجات منشور: (2009) -
دليل مقترح للتوجيه والإرشاد المهني للطلاب الملتحقين بالتعليم الثانوي التجاري في مصر
بواسطة: عبدالقوي، أشرف بهجات منشور: (2010) -
أثر الإتجاهات على مستوى الأداء التدريسي لدى معلمي المواد الفلسفية و العلوم السلوكية بالتعليم الثانوي الفني
بواسطة: حماد، عفاف سعد حسن منشور: (1994)
