تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > استخدام الفصول الافتراضية في ت...>مارك

استخدام الفصول الافتراضية في تدريس التاريخ وأثرها على التحصيل وتنمية التفكير الناقد وبعض مهارات التواصل الالكتروني لدى الطالبات المعلمات بكلية التربية

المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: مجاهد، فايزة أحمد الحسيني (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alhosainy, Fayza Ahmed
المجلد/العدد: ع 45
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: أغسطس
الصفحات: 110 - 160
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 352206
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | تكنولوجيا المعلومات | الجامعات والكليات | مصادر المعلومات | التكنولوجيا | التواصل الالكتروني | علم التاريخ
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

484

حفظ في:
LEADER 01516nam a22002057a 4500
001 0952624
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a مجاهد، فايزة أحمد الحسيني  |g Alhosainy, Fayza Ahmed  |e مؤلف  |9 305724 
245 |a استخدام الفصول الافتراضية في تدريس التاريخ وأثرها على التحصيل وتنمية التفكير الناقد وبعض مهارات التواصل الالكتروني لدى الطالبات المعلمات بكلية التربية 
260 |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية  |c 2012  |g أغسطس 
300 |a 110 - 160 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 722600  |a 759121  |a 775683  |a 675900  |a 771943 
653 |a التعليم الجامعي  |a تكنولوجيا المعلومات  |a الجامعات والكليات  |a مصادر المعلومات  |a التكنولوجيا  |a التواصل الالكتروني  |a علم التاريخ 
773 |4 التربية والتعليم  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Education & Educational Research  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 002  |f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ  |l 045  |m ع 45  |o 0200  |s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية  |t Journal of the Educational Association for Social Studies  |v 000  |x 2535-2032 
856 |u 0200-000-045-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 352206  |d 352206 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.