اتجاهات المعلمين نحو دمج التكنولوجيا فى التعليم : دراسة ميدانية فى مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسى في محافظة دمشق
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | سفر، وداد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المطلق، فرح سليمان (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج 20, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 307 - 336 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 352660 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
629
| ISSN: |
1110-7847 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
808267 |
عناصر مشابهة
-
دور التفكير الناقد والخبرة التدريسية في التصرف في المواقف التربوية والاتجاه نحو العملية التعليمية لمعلمي الحلقة الأولى من مرحله التعليم الأساسي
بواسطة: مراد، صلاح أحمد منشور: (1994) -
العلاقة بين دمج التكنولوجيا بالتعليم وبين الأدوار المستقبلية للمعلم من وجهة نظر معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدارس مدينة دمشق
بواسطة: العبدالله، فواز إبراهيم منشور: (2009) -
اتجاهات طلبة كلية التربية نحو استخدام الانترنت في التعليم والتعلم في ضوء مجموعة من المتغيرات : دراسة ميدانية على طلبة كلية التربية بجامعة دمشق في اختصاصي معلم الصف والمناهج وتقنيات التعليم
بواسطة: العبدالله، فواز إبراهيم منشور: (2009) -
أثر اللقاءات التوجيهية القبلية مع بعض معلمي الرياضيات للصف الخامس الإبتدائي على تحصيل تلاميذهم
بواسطة: عبدالغني، إبراهيم محمد منشور: (1999) -
الاتجاهات التربوية الحديثة في رياضيات الصف الرابع الأساسي في ضوء مشروع تطوير التعليم نحو الاقتصاد المعرفي ERfKE من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية في الأردن
بواسطة: حمزة، محمد عبدالوهاب هاشم منشور: (2012)
