| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى التحقق من فعالية البرنامج المستخدم في تحسين مستوى جودة الحياة النفسية للأطفال ضعاف السمع، وتكونت عينة البحث من (8) أطفال ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية بمدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بالإسماعيلية، تراوحت أعمارهم بين (8-12) سنة، واستخدم الباحث الأدوات الآتية: مقياس جودة الحياة النفسية للأطفال ضعاف السمع إعداد الباحث، برنامج تحسين جودة الحياة النفسية للأطفال ضعاف السمع إعداد الباحث. وأشارت نتائج البحث الحالي إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي رتب درجات الأطفال في القياسين القبلي والبعدي لمستوى جودة الحياة النفسية لصالح القياس البعدي، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات الأطفال في القياسين البعدي والتتبعي لمستوى جودة الحياة النفسية، مما يؤكد فعالية البرنامج المستخدم في تحسين مستوى جودة الحياة النفسية للأطفال ضعاف السمع. \
The aim of this research is to verification of the effectiveness of the used program in improvement the level of psychological well-being for hearing impaired children, the sample consisted of (8) hearing-impaired children at primary school (Amal school for the Deaf and Hard of Hearing in Ismailia) Aged (8-12) years, and the researcher used the following tools: scale of psychological well-being for Hearing-impaired children (prepared by the researcher), program to improve the psychological well-being of hearing impaired children (prepared by the researcher). The results of this search lead to a statistically significant difference at the level of (0.01) between averages marks of children in pre and post measurement to the level of psychological well-being in favor of the post measurement & there are no statistically significant differences between average marks of children in the post and follow up measurement to the level of psychological well-being, that ensured the effectiveness of the used program in improvement the level psychological well-being for hearing impaired children. \
|
