| LEADER |
06398nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0953648 |
| 024 |
|
|
|3 10.33985/0531-017-005-003
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a العواودة، وليد مجلي
|g Al-Awawdeh, Waleed Mjalli
|e مؤلف
|9 148874
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام استراتيجية التدريب على أداء العاملين لدى الدوائر الإدارية في جامعة آل البيت الأردنية :
|b دراسة ميدانية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي
|c 2011
|g سبتمبر / ذوالعقدة
|m 1432
|
| 300 |
|
|
|a 75 - 108
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة بشكل أساسي إلى تحليل العلاقة بين استخدام إستراتيجية التدريب وبين أداء العاملين تحليلاً إحصائياً. كما تهدف الدراسة إلى تحديد الأثر المحتمل لعاملين رئيسيين على الأداء، وقد تم تحديد هذين العاملين لما تم عرضه في الجانب النظري من الدراسة، وقد تم اختبار المتغيرات المستقلة: نظام التدريب، ومعيقات التدريب، بإستخدام أسلوب الانحدار البسيط بواسطة برنامج الحاسوب SPSS. \ وتكون مجتمع الدراسة من بعض الدوائر الوظيفية في جامعة آل البيت، وقد بلغ عدد العاملين فيها (651)، وبلغ حجم العينة (120) موظفاً، وقد صممت استبانة خاصة كأداة لجمع البيانات. \ أظهرت نتائج الدراسة وجود آثار ذات دلالة إحصائية لجميع المتغيرات المستقلة موضع الدراسة على الأداء، وذلك على النحو التالي:\ -\ كان التأثير ذا دلالة إحصائية معنوية، وقيم المعاملات كانت موجبة بالنسبة للمتغيرين المستقلين في الأداء. \ -\ بينت الدراسة أن أفضل النتائج التي تم الحصول عليها من خلال اختبار نماذج المعادلات المختلفة هي المعادلة التي تشتمل على المتغير المستقل (التدريب) والمتغير التابع (أداء العاملين). \ -\ أشارت نتائج الدراسة إلى أن معيقات التدريب لها تأثير كبير وقوي وأن أكبر تأثير لها كان على أداء العاملين وبقيمة (2.017). \ وقد تضمنت الدراسة عدداً من التوصيات منها:\ 1.\ ضرورة اللجوء إلى طرق علمية لتحديد الاحتياجات التدريبية للعاملين في جامعة آل البيت ودراستها، وكذلك العمل على بناء برامج تدريبية تحاكي معيقات الواقع العملي وتعمل على حلها. \ 2.\ بناء خطط تتضمن تقييم أداء العاملين على أسس علمية صحيحة, ليسهل على أصحاب القرار تقديم البرامج التدريبية اللازمة لزيادة كفاءة العاملين في الجامعة، وتنمية مهاراتهم وقدراتهم وتحفيزهم والتفاوض معهم. \ 3.\ تطوير برامج التدريب على ضوء التطورات العالمية, وأن يتيح التدريب الفرصة أمام المتدربين لمواجهة ما قد يحصل من تغيرات في العالم, وهذا يعني إعادة تدريبهم من وقت لآخر.
|b This study aims mainly to analyze the relationship between a strategy of training and staff performance statisically. The study aims to determine the potential effect of key personnel, performance, which were identified in the theoretical part of the study. The independent variables; training system, training and obstructions were tested by using simple regression method; SPSS. A sample of 120 employees were chosen out of 651 administrative departments employees at Al al-Bayt University. \ The results showed statistically significant effects of all independent variables on the performance, as follows: \ -\ The effect was statistically significant on morales. The effect of transaction of the two independent variables of performance were also positive. \ -\ The study showed that the best results obtained by testing models of the various equations that involve the independent variable (training) and the dependent variable (the performance of employees). \ -\ The study results indicated that the obstacles have a significant impact on training; and the greatest was on the performance of employees with the value of 2.017. \ The study included a number of recommendations:\ 1.\ There is a need to have scientific methods to determine the training needs of workers in Al-Bayt University, as well as work on building training programs that focus on obstacles practice and work to resolve them. \ 2.\ Building plans include evaluation of the performance of employees on the basis of sound science, to urge decision-makers to provide the necessary training programs to increase the efficiency of workers in the university, and the development of skills and abilities to motivate them for negotiation. \ 3.\ Developing training programs in the light of global developments, that provide training opportunities for trainees to face what may result from changes in the world, which means re-training from time to time.
|
| 555 |
|
|
|a 770804
|
| 653 |
|
|
|a القيادة الإدارية
|a جامعة آل البيت
|a الأردن
|a التدريب الإداري
|a تقييم الأداء
|a السلوك الإداري
|a إدارة الجامعات
|a استراتيجية التدريب
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 003
|e Al-Manarah for Research and Studies
|f Al-manāraẗ
|l 005
|m مج 17, ع 5
|o 0531
|s مجلة المنارة للبحوث والدراسات
|v 017
|x 1026-6844
|
| 856 |
|
|
|u 0531-017-005-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|a AraBase
|a EcoLink
|a HumanIndex
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 352794
|d 352794
|
