تأهيل اختصاصي مراكز مصادر التعلم في المملكة العربية السعودية ـ دراسة تقويمية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | الدريويش، أحمد بن عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 137 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 205 - 236 |
| رقم MD: | 353146 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
116
| البحث عن مساعدة: |
809350 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقويم برنامج دبلوم مراكز مصادر التعلم بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر المتدربين
بواسطة: الدريويش، أحمد بن عبدالله منشور: (2014) -
رؤية نظرية مقترحة لتطوير مراكز مصادر التعلم في مدارس المملكة العربية السعودية
بواسطة: الحجيلان، محمد بن إبراهيم عبدالرحمن منشور: (2017) -
تطوير مراكز مصادر التعلم في ضوء رؤية المملكة 2030
بواسطة: الحربي، هيفاء أحمد منشور: (2019) -
أهمية استخدام التكنولوجيا الحديثة في التعليم دراسة للصعوبات والمعوقات التي تعيق تفعيل مراكز مصادر التعلم في مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الشويعر، خولة بنت محمد بن سعد منشور: (2014) -
درجة تطبيق الجودة الشاملة و معوقاتها في مراكز مصادر التعلم من وجهة نظر اختصاصي المراكز في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الزهراني، سالم محمد منشور: (2008)
