يجب تسجيل الدخول أولا
تطوير التنمية المهنية لمعلم مرحلة التعليم الأساسي بليبيا لمواكبة تغيرات القرن الحادي والعشرين
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | اندش، حميدة التهامي محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Endish, Hamida Tohamy |
| مؤلفين آخرين: | 294602 171888 مجاهد، نجوى محمد قصيبات، سعاد هاشم المهدي، سوزان محمد (294602 171888 م. مشارك م. مشارك م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 12, ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الصفحات: | 87 - 109 |
| ISSN: |
2356-8348 |
| رقم MD: | 353871 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
140
| ISSN: |
2356-8348 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
771409 |
عناصر مشابهة
-
مدخلا لتطوير الكفاية المهنية لمعلم مرحلة التعليم الأساسي لمواكبة تغيرات القرن الحادي و العشرين بليبيا
بواسطة: علي، زهرة منشور: (2014) -
الرضا الوظيفي لدى معلمي مرحلة التعليم الاساسي بمدينة مصراته الليبية
بواسطة: اندش، حميدة التهامي محمد منشور: (2012) -
التنمية المهنية للمعلمين بمرحلة التعليم الأساسى فى أثناء الخدمة بليبيا لمواكبة متغيرات العصر: تصور مقترح
بواسطة: شرتيل، نبيلة بلعيد سعد منشور: (2016) -
تطوير نظام إعداد معلم المرحلة الأولى من التعليم الأساسي في كليات التربية الليبية استناداً إلى التجربة الفنلندية
بواسطة: حمد، عائشة صالح آدم منشور: (2024) -
إدراك معلمي التعليم الأساسي لأدوارهم التربوية في القرن الحادي والعشرين: دراسة تحليلية - ميدانية
بواسطة: سليم، محمد الأصمعي محروس منشور: (2000)
