ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة مدى توافر مهارات التفكير...>الوصف

دراسة مدى توافر مهارات التفكير الرياضي لدى طلبة المرحلة الثانوية بمحافظة عدن

المصدر: مجلة كليات التربية
الناشر: جامعة عدن - كليات التربية
المؤلف الرئيسي: لحمر، صالح أحمد يسلم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Lahmar, Saleh Ahmed yaslam
المجلد/العدد: ع 12
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: يناير
الصفحات: 169 - 204
رقم MD: 354674
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اليمن | التعليم الثانوي | طلاب المدارس الثانوية | مهارات التفكير | تدريس الرياضيات | محافظة عدن | المناهج الدراسية | الاختبارات والمقاييس التربوية | التفكير الرياضي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

119

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى توافر مهارات التفكير الرياضي لـدى طلبـة المرحلة الثانوية بمحافظة عدن. تكونت عينة الدراسة من (١٥٤) طالبا وطالبة من طلبة الصـف الثالـث ثـانوي علمي بمدرستين نموذجيتين (بنين وبنات) وأربع مدارس حكومية (بنين وبنات). ومن أدوات الدراسة اختبار في التفكير الرياضي لقياس مدى توافر بعض مهارات التفكير الرياضي لدى أفراد عينة الدراسة. وأظهرت الدراسة أن هناك ضعفا شديدا لدى أفراد العينة فـي مهـارات التفكيـر الرياضي ككل وبعض مهاراته الفرعية حيث بلغ المتوسط الكلي فـي الاختبـار ٧٨.٢٠ بنسبة ٧٨.٢٠% وهذا الضعف دال إحصائيا عند مستوى دلالة (٠١.٠).

This study aimed at finding out the amount of mathematical thinking skills found among secondary school students in Aden Governorate. The sample consisted of ١٥٤ (male and female) third year. Scientific section students, from two (Boys and Girls) Model Schools and from four (Boys and Girls) Government Schools. The technique used was a test mathematical thinking to measure some mathematical thinking skills of the sample population. The study revealed that there is high level of weakness in the sample population in mathematical thinking in general, and in some sub-skills in particular, where the mean was ٢٠.٧٨ or ٢٠.٧٨٪ and this weakness is at the statistical level of significance of (٠.٠١). The main recommendation of the study is the necessity of enriching the mathematics courses in the secondary school curriculum with topics relating to mathematical thinking in all its forms and types.
البحث عن مساعدة: 751977 766029

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.