أثر تضمين البعد البيئي في مناهج العلوم على اكتساب المفاهيم البيئية لدى عينة من طلبة الصف السابع بالجمهورية اليمنية

المصدر:	مجلة الدراسات الاجتماعية
الناشر:	جامعة العلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي:	الحدابي، داود عبدالملك يحيى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Hidabi, Dawood Abdulmalek Yahyay
مؤلفين آخرين:	الصانع، محمد إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع 9
محكمة:	نعم
الدولة:	اليمن
التاريخ الميلادي:	2000
الشهر:	يونيو
الصفحات:	9 - 52
ISSN:	2312-525X
رقم MD:	354914
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تلوث البيئة \| التعليم المتوسط \| طلاب المدارس المتوسطة \| المناهج الدراسية \| تدريس العلوم \| اليمن \| حماية البيئة \| التربية البيئية \| التحصيل الدراسي \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| الأهداف التعليمية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

47

LEADER	01443nam a22001937a 4500
001	0957366
044		\|b اليمن
100		\|a الحدابي، داود عبدالملك يحيى \|g Al-Hidabi, Dawood Abdulmalek Yahyay \|e مؤلف \|9 94373
245		\|a أثر تضمين البعد البيئي في مناهج العلوم على اكتساب المفاهيم البيئية لدى عينة من طلبة الصف السابع بالجمهورية اليمنية
260		\|b جامعة العلوم والتكنولوجيا \|c 2000 \|g يونيو
300		\|a 9 - 52
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a تلوث البيئة \|a التعليم المتوسط \|a طلاب المدارس المتوسطة \|a المناهج الدراسية \|a تدريس العلوم \|a اليمن \|a حماية البيئة \|a التربية البيئية \|a التحصيل الدراسي \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a الأهداف التعليمية
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 001 \|e Journal of Social Studies \|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-iğtimāʿiyyaẗ \|l 009 \|m ع 9 \|o 0169 \|s مجلة الدراسات الاجتماعية \|v 000 \|x 2312-525X
700		\|a الصانع، محمد إبراهيم \|g Al-Sane, Mohammed Ibrahim \|e م. مشارك \|9 131868
856		\|u 0169-000-009-001.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 354914 \|d 354914