أثر حفظ القرآن الكريم في التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية
| المصدر: | مجلة الدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة العلوم والتكنولوجيا |
| المؤلف الرئيسي: | الغيلي، زيد بن علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 22 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 83 - 110 |
| ISSN: |
2312-525X |
| رقم MD: | 354968 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
122
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر حفظ القرآن الكريم في التحصيل الدراسي عند طلبة المرحلة الثانوية الدارسين في الحلقات والمراكز القرآنية المسائية، وذلك من خلال معدلاتهم التراكمية التي حصلوا عليها من الصف الثالث الثانوي بعد التحاقهم بالحلقات والمراكز القرآنية وحفظهم للقرآن الكريم، كما هدفت إلى معرفة ما إذا كان هنالك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى النوع الجنس وقد تكونت عينة الدراسة من (80) حافظا وحافظة منهم (40) حافظا تم اختيارهم بطريقة عشوائية من مجموع (79) حافظاً و(40) حافظة تم اختيارهن بطريقة قصدية لأنهن الوحيدات اللاتي تقدمن لنيل منح الحافظات من جامعة العلوم والتكنولوجيا وتم استخدام الاختبار التائي (T.TEST) لمجموعتين مستقلتين من الطلاب والطالبات، لمعرفة القرآن الكريم في التحصيل الدراسي قبل الحفظ وبعد الحفظ، وقد أظهرت النتائج الآتي: 1- وجود فروق ذات دلالة إحصائية للطلبة بشكل عام قبل حفظهم للقرآن الكريم وبعد حفظهم لصالح الطلبة بعد الحفظ 2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية للطلاب والطالبات كل على حدة لصالح كل منهما بعد الحفظ مما يدل على أن للقرآن الكريم أثراً إيجابياً في التحصيل الدراسي 3- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التحصيل الدراسي، بين الطلاب والطالبات بعد الحفظ لصالح الطالبات، مما يدل على أن همة الطالبات أعلى من همة الطلاب في التحصيل الدراسي وبذل الجهد، وخاصة بعد حفظهن للقرآن الكريم وانتهت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات أهمها 1- تشجيع الطلبة الذين يلتحقون بالحلقات والمراكز القرآنية المسائية من قبل الإدارات المدرسية مادياً ومعنوياً بهدف تحفيزهم لحفظ كتاب الله تعالى 2- تشجيع الطلبة الحفاظ والحافظات المتفوقين بتخصيص مقاعد دراسية مجانية في مختلف التخصصات بالجامعات الحكومية والأهلية 3- قيام أقسام القرآن الكريم وعلومه بكليات التربية بدورات تخصصية تربوية لمعلمين والمعلمات في الحلقات والمراكز القرآنية |
|---|---|
| ISSN: |
2312-525X |
عناصر مشابهة
-
درجة استخدام بعض استراتيجيات ما وراء الذاكرة في حفظ القرآن الكريم لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمدارس التحفيظ بمدينة مكة المكرمة وعلاقتها بإتقانهم للحفظ
بواسطة: القحطاني، عوض بن علي بن يحيى منشور: (2020) -
حفظ القرآن الكريم وعلاقته بالقلق والتحصيل الدراسي لدى عينة من طلاب الثانوية في مدينة أبها في السعودية : دراسة ميدانية وصفية مقارنة
بواسطة: رضا، أحمد بن صالح أحمد منشور: (2001) -
أثر حفظ القرآن الكريم على التحصيل الدراسى لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية: دراسة ميدانية في بعض المدارس الابتدائية بولايتى تيسمسيلت وتيارت
بواسطة: صدقاوي، كمال منشور: (2017) -
أثر التحصيل والجنس ومفهوم الذات في ادراك عوامل النجاح والفشل المدرسي لدى طلبة الصف الثاني الثانوي
بواسطة: نشواتي، عبدالمجيد منشور: (1988) -
فاعلية مشعرات الاسترجاع في تذكر طلاب المرحلة الثانوية بمدينة المنيا
بواسطة: حبشي، نجدي ونيس منشور: (1997)
