دراسة العلاقة بين الاستدلال المنطقي والتحصيل في الرياضيات لدى طلاب المرحلة المتوسطة والثانوية بالرياض
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | بدر، محمود إبراهيم محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 117 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الشهر: | ذو الحجة / مارس |
| الصفحات: | 295 - 333 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 357122 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
61
| ISSN: |
1110-323X |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس الرياضيات باستخدام إستراتيجية التدريس التبادلي على اكتساب التحصيل وتنمية التواصل الرياضي وبقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف الثاني المتوسطة بمدينة الرياض دراسة ميدانية
بواسطة: الشلهوب، سمر عبدالعزيز محمد منشور: (2013) -
العلاقة بين خواف الرياضيات والقلق المرتبط بها والاتجاه نحوها والتحصيل الدراسي لدى عينة من ذوي صعوبات التعلم والعاديين
بواسطة: عمر، عمرو رفعت منشور: (2008) -
الخصائص السيكومترية لأختبار القدرات الرياضية لطلبة الصفوف التاسع والعاشر الأساسيين والأول الثانوي الأكاديمي في الأردن
بواسطة: أبو دية، عيد محمد منشور: (2004) -
اتجاهات الشباب نحو نجوم الكرة : دراسة إستطلاعية على عينة من طلبة المراحل المتوسطة والثانوية والجامعية بمنطقة الرياض
بواسطة: الدليم، فهد بن عبدالله بن علي منشور: (2001) -
دراسة بعض العوامل التي تعوق تعليم وتعلم الرياضيات بالمرحلتين المتوسطية والثانوية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: موسى، فؤاد محمد منشور: (1991)
