ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نحو أنموذج لإدارة المعرفة في ا...>الوصف

نحو أنموذج لإدارة المعرفة في النظام التعليمي الأردني في ظل توجهاته نحو التعليم المبني على اقتصاد المعرفة

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الخوالدة، عايد أحمد حماد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Khawaldeh, Ayed Ahmad
المجلد/العدد: مج 10, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2009
التاريخ الهجري: 1430
الشهر: سبتمبر / رمضان
الصفحات: 89 - 109
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 36118
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اقتصاد المعرفة | الأردن | النظم التعليمية | السياسة التعليمية | المعرفة | إدارة المعرفة | فلسفة التعليم | اقتصاديات التعليم | التطوير التربوي | التخطيط التربوي | العولمة | مجتمع المعرفة | التربويون | تكنولوجيا المعلومات | تكنولوجيا التعليم | الادارة التربوية | الحاسبات الالكترونية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

167

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى تقديم أنموذج مقترح لإدارة المعرفة في النظام التعليمي الأردني، في ظل توجهاته نحو التعليم المبني على اقتصاد المعرفة؛ لتحقيق ذلك طورت أداة مكونة من ستة مجالات، وطبقت على (80) مديرا، ورئيس قسم من مديري، ورؤساء أقسام وزارة التربية والتعليم في المملكة الأردنية الهاشمية، واستخدام المنهج المسحي التطوري، وتوصل البحث إلى أن واقع إدارة المعرفة كان بدرجة متوسطة، إذ تراوحت المتوسطات الحسابية لجميع فقراتها بين (2018- 2.92) مما يعني ضرورة الأنموذج المقترح، وقد توصل البحث إلى أنموذج مقترح يتكون من ستة عناصر، هي تشخيص المعرفة، وتحديد أهدافها، وتوليدها، وخزنها ، وتوزيعها، وتطبيقها باستثمار البعد التقاني في كل عنصر من هذه العناصر.

The current study aimed at developing a model of knowledge management at the Jordanian Education system To admire this objective the researcher developed a instrument Ensisted of six subsections. The sample consisted of 80 "principals and section heads" in the Ministry of Education in Jordan. The researcher used the developmental survey research method and the study reached the following results: • All of the six aspects of knowledge management got average, where their means were between (2.18) and (2.93), which indicated that the current situation of knowledge management in the Jordanian educational system was of average. • The study came up with a suggested model which comprised six elements, each of which includes a group of processor in the following manner identification of knowledge determination of goals and objectives, generation of knowledge ,knowledge storage, knowledge distribution and knowledge application, supported with the investment of technical dimension in each stage
ISSN: 1726-3670
البحث عن مساعدة: 665948 650298 759138 748115 713175 712036 671567

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.