| LEADER |
03815nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0110903 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|a الخوالدة، عايد أحمد حماد
|g Al-Khawaldeh, Ayed Ahmad
|e مؤلف
|9 104145
|
| 245 |
|
|
|a نحو أنموذج لإدارة المعرفة في النظام التعليمي الأردني في ظل توجهاته نحو التعليم المبني على اقتصاد المعرفة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2009
|g سبتمبر / رمضان
|m 1430
|
| 300 |
|
|
|a 89 - 109
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى تقديم أنموذج مقترح لإدارة المعرفة في النظام التعليمي الأردني، في ظل توجهاته نحو التعليم المبني على اقتصاد المعرفة؛ لتحقيق ذلك طورت أداة مكونة من ستة مجالات، وطبقت على (80) مديرا، ورئيس قسم من مديري، ورؤساء أقسام وزارة التربية والتعليم في المملكة الأردنية الهاشمية، واستخدام المنهج المسحي التطوري، وتوصل البحث إلى أن واقع إدارة المعرفة كان بدرجة متوسطة، إذ تراوحت المتوسطات الحسابية لجميع فقراتها بين (2018- 2.92) مما يعني ضرورة الأنموذج المقترح، وقد توصل البحث إلى أنموذج مقترح يتكون من ستة عناصر، هي تشخيص المعرفة، وتحديد أهدافها، وتوليدها، وخزنها ، وتوزيعها، وتطبيقها باستثمار البعد التقاني في كل عنصر من هذه العناصر.
|b The current study aimed at developing a model of knowledge management at the Jordanian Education system To admire this objective the researcher developed a instrument Ensisted of six subsections. \ The sample consisted of 80 "principals and section heads" in the Ministry of Education in Jordan. The researcher used the developmental survey research method and the study reached the following results: \ •\ All of the six aspects of knowledge management got average, where their means were between (2.18) and (2.93), which indicated that the current situation of knowledge management in the Jordanian educational system was of average. \ •\ The study came up with a suggested model which comprised six elements, each of which includes a group of processor in the following manner identification of knowledge determination of goals and objectives, generation of knowledge ,knowledge storage, knowledge distribution and knowledge application, supported with the investment of technical dimension in each stage
|
| 555 |
|
|
|a 665948
|a 650298
|a 759138
|a 748115
|a 713175
|a 712036
|a 671567
|
| 653 |
|
|
|a اقتصاد المعرفة
|a الأردن
|a النظم التعليمية
|a السياسة التعليمية
|a المعرفة
|a إدارة المعرفة
|a فلسفة التعليم
|a اقتصاديات التعليم
|a التطوير التربوي
|a التخطيط التربوي
|a العولمة
|a مجتمع المعرفة
|a التربويون
|a تكنولوجيا المعلومات
|a تكنولوجيا التعليم
|a الادارة التربوية
|a الحاسبات الالكترونية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 004
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 003
|m مج 10, ع 3
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 010
|x 1726-3670
|
| 856 |
|
|
|u 0040-010-003-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 36118
|d 36118
|
