دور القيادات التربوية ذات الآثار المتضاعفة في تدريب المعلمين وغيرهم من العاملين في حقل التربية اثناء الخدمة باستخدام اساليب استحداثية متسارعة
| المصدر: | المجلة العربية للتربية |
|---|---|
| الناشر: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية |
| المؤلف الرئيسي: | يوسف، عبدالقادر محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 4, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
تونس |
| التاريخ الميلادي: |
1984
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 166 - 175 |
| ISSN: |
0330-7050 |
| رقم MD: | 362806 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
37
| ISSN: |
0330-7050 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
17282 3728 |
عناصر مشابهة
-
دور القيادات التربوية ذات الآثار المتضاعفة في تدريب المعلمين وغيرهم من العاملين في حقل التربية أثناء الخدمة بإستخدام أساليب استحداثية متسارعة
بواسطة: يوسف، عبدالقادر محمد منشور: (1988) -
المبادئ الفلسفية للتربية في الأردن و دور تدريب المعلمين في تحقيقها
بواسطة: أبو الشيخ، مصطفى حسين منشور: (1999) - دور الديوان العام للخدمة المدنية في تدريب العاملين في حقل التعليم وتقويم ادائهم منشور: (1993)
-
دور معلمي "التربية الإسلامية" ومعلمي " التربية الاجتماعية والوطنية " في التربية الوطنية لطلبتهم من وجهة نظر المعلمين أنفسهم في الأردن
بواسطة: الزيود، محمد صايل نصر الله منشور: (2007) -
الاحتياجات التدريبية للمعلمين في المدارس العربية داخل الخط الأخضر من وجهات نظر المديرين والمعلمين
بواسطة: عابدين، محمد عبدالقادر منشور: (2008)
