السيطرة المخية والإبداع كأساس لبناء المناهج : دراسة ميدانية

المصدر:	المجلة التربوية
الناشر:	جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي:	هاشم، عبدالله عكله (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	حنورة، مصري عبدالحميد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج 5 , ع 19
محكمة:	نعم
الدولة:	الكويت
التاريخ الميلادي:	1989
الشهر:	شتاء
الصفحات:	149 - 164
DOI:	10.34120/0085-005-019-007
ISSN:	1029-810X
رقم MD:	3669
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الكويت \| الفروق الفردية \| المخ \| الفسيولوجيا \| التعليم الثانوي \| طلاب التعليم الثانوي \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| القياس النفسي \| الابداع \| مهارات التفكير \| الشخصية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

78

LEADER	01284nam a22002297a 4500
001	0013328
024		\|3 10.34120/0085-005-019-007
041		\|a ara
044		\|b الكويت
100		\|9 328623 \|a هاشم، عبدالله عكله \|e مؤلف
245		\|a السيطرة المخية والإبداع كأساس لبناء المناهج : \|b دراسة ميدانية
260		\|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي \|c 1989 \|g شتاء
300		\|a 149 - 164
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 9591 \|a 817745 \|a 18958 \|a 23730
653		\|a الكويت \|a الفروق الفردية \|a المخ \|a الفسيولوجيا \|a التعليم الثانوي \|a طلاب التعليم الثانوي \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a القياس النفسي \|a الابداع \|a مهارات التفكير \|a الشخصية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 007 \|e The Educational Journal \|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ \|l 019 \|m مج 5 , ع 19 \|o 0085 \|s المجلة التربوية \|v 005 \|x 1029-810X
700		\|9 208096 \|a حنورة، مصري عبدالحميد \|g Doura, Masry Abdul Hamid \|e م. مشارك
856		\|u 0085-005-019-007.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 3669 \|d 3669