| LEADER |
03713nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0166839 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-036-002-007
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الطوالبة، محمد عبدالرحمن
|g Tawalbeh, Mohammad Abdul-Rahman
|e مؤلف
|9 136418
|
| 245 |
|
|
|a تصورات معلمي التربية الإسلامية للتعلم الإلكتروني
|b دراسة نوعية
|
| 246 |
|
|
|a Islamic Education Teachers' Perceptions of Electronic Learning:
|b A Qualitative Study
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2009
|g شوال - أيلول
|m 1430
|
| 300 |
|
|
|a 82 - 95
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء تصورات معلمي التربية الإسلامية للتعلم الإلكتروني. وقد جمعت المعلومات من خلال المقابلات شبه المفتوحة مع (22) معلماً ومعلمة ممن يدرسون موضوعات التربية الإسلامية. وبعد تحليل البيانات، تمّ تصنيف استجابات المعلمين نحو التعلم الإلكتروني في خمس فئات رئيسة انبثق منها عدد من الفئات الفرعية تضمنت كل فئة منها تصورات معينة تمحورت حول التعلم الإلكتروني من حيث أهميته لكل من المعلم والطالب، ومعوقات استخدامه، وجدوى برامج التدريب الخاصة به، وملاءمة هذا النوع من التعلم لمناهج التربية الإسلامية. وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج، تمّ اقتراح بعض التوصيات التي من أهمها توفير برامج تدريب على التعلم الإلكتروني خاصة بمعلمي التربية الإسلامية.
|b This study aimed at exploring Islamic Education teachers' perceptions of electronic learning. In order to achieve this objective, data were gathered by conducting semi-structured interviews with 22 Islamic Education Teachers. After data analysis, teachers' responses were grouped into five main categories with some subcategories derived from each. Each category entails certain perceptions centered around e-learning concerning its importance to both teachers and student, obstacles of employing e-learning, suitability of training programs, and appropriateness of this type of learning for Islamic Education curriculum. In the light of these findings, some recommendations were presented such as developing particular e-learning training sessions for Islamic Education teachers.
|
| 555 |
|
|
|a 751962
|
| 653 |
|
|
|a برامج الحاسوب
|a الأردن
|a التربية والتعليم
|a التربية الاسلامية
|a التعلم الإلكتروني
|a التعليم المبرمج
|a التعليم بالحاسوب
|a معلمو التربية الاسلامية
|a الاتجاهات التربوية
|a تدريب المعلمين أثناء الخدمة
|a برامج التدريب
|a المناهج
|a تطوير المناهج
|a طرق التدريس
|a الوسائل التعليمية
|a تكنولوجيا التعليم
|
| 700 |
|
|
|a المشاعلة، مجدي سليمان
|g Al-Mashaleh, Majdi Suleman
|e م. مشارك
|9 167122
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 002
|m مج 36, ع 2
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 036
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-036-002-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 37031
|d 37031
|
