LEADER |
01382nam a22001937a 4500 |
001 |
0167569 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b سلطنة عمان
|
100 |
|
|
|9 300024
|a كوتيي، روجي فرانسوا
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a أهمية المؤشرات في مجال التعليم ومحدوديتها وكذا طرق استعمالاتها المثلى:
|b ايجاد توازن بين آليات تقييم التعليم الثانوي الخارجية والداخلية
|
260 |
|
|
|b وزارة التربية والتعليم
|c 2004
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 675 - 681
|
336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Article
|
653 |
|
|
|a التحصيل الدراسي
|a التعليم الثانوي
|a التقييم التربوي
|a المعايير التربوية
|a فرنسا
|a الامتحانات
|a تقييم الأداء
|a المانيا
|a انجلترا
|a التربية المقارنة
|a الأهداف التربوية
|a التقييم الذاتي
|a الرعاية الصحية
|a الرعاية الاجتماعية
|a تنمية الموارد البشرية
|
773 |
|
|
|c 055
|d مسقط
|i وزارة التربية والتعليم
|l 000
|o 6372
|s المؤتمر الدولي حول تطوير التعليم الثانوي - التعليم الثانوي من أجل مستقبل أفضل
|v 000
|
856 |
|
|
|u 6372-000-000-055.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 37448
|d 37448
|