ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم المعلم في ضوء ميثاق أخلا...>الوصف

تقويم المعلم في ضوء ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم

المصدر: المعرفة
الناشر: وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي: سمان، رويدة بنت عبدالحميد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Samman, Rowaydah Abd AI Hameed Ahmad
المجلد/العدد: ع 167
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: فبراير
الصفحات: 71 - 79
ISSN: 1319-6200
رقم MD: 374821
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العلاقات الإنسانية | اعداد المعلمين | تقويم الأداء | الاخلاقيات المهنية | الجوانب التربية | الصفات الشخصية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تطرح هذه المقالة مقترحا بتضمين عملية تقويم المعلم مجموعات من المعايير المشتقة من ميثاق أخلاقيات التعليم الذي صدر مؤخرا، وذلك من خلال تدعيم عناصر التقويم بما ورد في الميثاق من مبادئ وأخلاقيات. وعليه فقد جرى تصنيف تلك المبادئ والأخلاقيات الواردة في الميثاق في أربعة هي: البعد التعليمي، والبعد التربوي، وبعد الصفات الشخصية، وبعد العلاقات الإنسانية. وتضمنت المقالة ثلاثة محاور أساسية هي: تحليل محتوى ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم، ودمج العناصر واختصارها، ثم مقارنة العناصر المستخلصة بعناصر نموذج تقويم الأداء الوظيفي المعتمد حاليا. وأخيرا هناك بطاقة مقترحة لتقويم أداء المعلم في ضوء ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم.
ISSN: 1319-6200

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.