قواعد تحكم عمل الدماغ ينبغي الاستقادة منها في العملية التعليمية
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | أبو بكر، عبداللطيف عبدالقادر علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 191 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 83 - 91 |
| ISSN: |
1319-6200 |
| رقم MD: | 381647 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1319-6200 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أبحاث الدماغ ... وتعليم المستقبل
بواسطة: علي، عبداللطيف عبدالقادر منشور: (2009) -
تجاوز التوقعات : دليل المعلم لتطبيق أبحاث الدماغ في غرفة الصف
بواسطة: أولسن، د. منشور: (2011) -
أثر استراتيجية تعليمية قائمة على نموذج جنسن للتعلم المستند إلى الدماغ في تنمية المفاهيم النحوية و التفكير التأملي
بواسطة: درويش، محمود عبدالله أحمد منشور: (2010) -
أثر برنامج تعليمي قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التفكير التخيلي والإدراك البصري لدى طلبة صعوبات التعلم غير اللفظية
بواسطة: أبو حماد، ناصر الدين إبراهيم أحمد منشور: (2017) -
فعالية استخدام بعض استراتيجيات التعلم القائم على نشاط الدماغ لتنمية مهارات التفكير المنظومى لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية شعبتى الجغرافيا والتاريخ
بواسطة: دياب، إيناس عبدالمقصود منشور: (2015)
