تقييم كتب الرياضيات والعلوم في المرحلة الإعدادية في ضوء فكرة التكامل
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالرحمن، مديحة حسن محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdulrahman, Madihah Hasan Mohammed |
| المجلد/العدد: | ع 10 , مج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1994
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 290 - 316 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 3828 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
47
| ISSN: |
1110-2292 |
|---|
عناصر مشابهة
-
بعض المتغيرات المرتبطة بأداء تلاميذ الصف الأول الإعدادي في حل الجمل المفتوحة المتعلقة بخواص العمليات
بواسطة: رمضان، رمضان صالح منشور: (1990) -
المشكلات البيئية في الكتب الدراسية في المرحلة الإعدادية بدولة البحرين
بواسطة: المدني، إسماعيل محمد منشور: (1993) -
الأنشطة العلمية الإثرائية للتلاميذ المتفوقين بمحتوى كتب العلوم بالمرحلة الإعدادية دراسة تحليلية
بواسطة: يحيي، سعيد حامد محمد منشور: (1998) -
فاعلية وحدة مقترحة في ضوءمدخل تكامل الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا في تنمية حل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: حسن، إبراهيم محمد عبدالله منشور: (2007) -
تصور مقترح لتطوير منظومة مناهج الرياضيات في ضوء مدخل تكامل الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا
بواسطة: حسن، إبراهيم محمد عبدالله منشور: (2007)
