| LEADER |
03903nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0217994 |
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|a بوكرزازة، كمال
|g Boukerzaza, Kamel
|q Pokrazaza, Kamal
|e مؤلف
|9 196558
|
| 245 |
|
|
|a تأثير فاعلية التعلم الالكتروني عبر مشاريع الشراكة الأرو - أمريكية في إثراء المحتوى الرقمي إنتاج المعرفة بمؤسسات التعليم العالي :
|b دراسة تجارب الجامعات الجزائرية
|
| 260 |
|
|
|b جمعية المكتبات المتخصصة - فرع الخليج العربي
|c 2013
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 18
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
| 520 |
|
|
|a تعد مشاريع الشراكة بين الجامعات الجزائرية والجامعات الأوربية وكذا الجامعات الأمريكية من أبرز نماذج التعلم الالكتروني في البيئة الرقمية، كما أنها تجارب غنية بالنشاطات المتواصلة وعامرة بالنتائج المرضية في ظل التطورات المتلاحقة للويب٠.٢ ،ثم الويب ٠.٣ لاحقا، مما يدعم انتاج وادارة المعرفة. ويمثل مشروع الشراكة بين جامعة قسنطينة وجامعة ميتشيجان الأمريكية تطبيقا حيا للشراكة العملية، حيث يهدف إلى وضع مناهج دراسية أكثر تناغماً مع سوق العمل في المنطقة ،ثم تخريج كادر من الجزائريين الشبان أفضل تعليما وأكثر كفاءة، قادر على إحداث التقدم في مستقبل الجزائر واستقرار المنطقة. كما تعتر خبرة المعهد التقني بمدينة ليون الفرنسية في إطار مشاريع المقاولة للطلبة الجزائريين، من أنجح الشراكات الأور- جزائرية، بغية تدعيم معارفهم للأستاذ الافتراضي الجزائري أن يختار برنامجا يتناغم مع التلميذ وقدراته ومستواه الذهني، مع التواجد تحت الطلب في كل زمان ومكان، فضلا عن توفير تفاعل افتراضي للطالب الجامعي. ومن هذا المنطلق ارتأينا تقديم التجربة الجزائرية في العديد من الجامعات بالتعاون مع مثيلاتها في الخارج كنموذج في تطوير إدارة المعرفة بمؤسسات التعليم العالي ،لما لاحظناه من نقص لدينا في التطرق لدور الأستاذ الافتراضي بين الجامعات الجزائرية وغيرها من الجامعات الرائدة في العالم، وذلك ضمن الرؤيا الاستراتيجية لتطوير العملية التعليمية وتحسين مستوى الطلاب وتحقيق جودة أحسن لدى الاساتذة والباحثين.
|
| 653 |
|
|
|a مشاريع الشراكة الأرو - أمريكية
|a الجزائر
|a الجامعات والكليات
|a مجتمع المعرفة
|a التعليم العالي
|a التعليم الالكتروني
|a استراتيجيات التعلم
|a تكنولوجيا التعليم
|
| 773 |
|
|
|c 001
|d أبو ظبي
|i معية المكتبات المتخصصة فرع الخليج العربي
|l 000
|o 6628
|p 19
|s المؤتمر التاسع عشر: مستقبل المهنة : كسر الحواجز التقليدية لمهنة المكتبات والمعلومات والتحول نحو مستقبل البيئة المهنية الرقمية
|v 000
|
| 700 |
|
|
|a بن السبتي، عبدالمالك
|g Ben Sebti, Abd-Elmalek
|e م. مشارك
|9 268780
|
| 856 |
|
|
|u 6628-000-000-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 383162
|d 383162
|
