| المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى قياس استخدام طلاب وطالبات قسم علم المعلومات بجامعة أم القرى لمواقع التواصل الاجتماعي، تم تطبيق الدراسة على مجتمع الدراسة خلال العام الدراسي 1433-1434 ،2012-2013، ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي مستعينا بالاستبانة الالكترونية، وكان من نتائج الدراسة: أن غالبية مجتمع الدراسة( 94 %) تستخدم مواقع التواصل الاجتماعي، وقد بينت النتائج أن ثلثي العينة يستخدمون مواقع مختلفة من الشبكات الاجتماعية وبالأخص موقع (YouTube) ، كما توصلت الدراسة إلى أن الهواتف ال ذكية جاءت في المرتبة الأولى كأحد أدوات استخدام مواقع التواصل الاجتماعي، أما عن أغراض استخدام مواقع التواصل الاجتماعي فكانت اغراض الغالبية هو التواصل مع الأصدقاء ، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات من بينها: ضرورة تفعيل مواقع التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية، أهمية أن تلعب الجامعة دور أكبر في تسخير هذا الاهتمام الكبير لدي الطلاب نحو استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية.
This study aims to measured department of Information science's students use of social networking site. The population of the study were students enrolled during the academic year 1433-1434 AH, 2012-2013. To achieve the study goals, the researcher used the descriptive method assisted by a questionnaire, which were represented the electronic format. The results indicate that the majority of the sample (94%) used social networking sites, the results also showed that two thirds of the sample use different sites of social networks, particularly (YouTube). Smart phones came in the first place in the tools utilized to use social networking sites. The main reason students use social networking sites was to get in touch with their friends. The paper concludes that there is a need to activate social networking sites in the educational process, maximize the role played by the university in harnessing this growing interest by students in using social networks towards the educational process.
|
