أثر استخدام التعلم المزيج في تنمية بعض المقومات الفكرية والمهارية والتحصيلية لدى طلاب الدبلوم العام في التربية بجامعة نجران
| المصدر: | المؤتمر العلمي السابع: التعلم الالكتروني وتحديات الشعوب العربية: مجتمعات التعلم التفاعلية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية العربية و جامعة القاهرة - معهد الدراسات التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | العتيبى، منصور بن نايف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Otaibi, Mansour Naife |
| مؤلفين آخرين: | عبيد، محمد محمد أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 7 |
| الهيئة المسؤولة: | معهد الدراسات التربوية ، جامعة القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 645 - 691 |
| رقم MD: | 384685 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
63
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس باستخدام الخرائط الذهنية في التحصيل الدراسي لطلبة كلية التربية بجامعة نجران
بواسطة: العتيبي، منصور بن نايف منشور: (2015) -
أثر استخدام التعلم المزيج لتنمية مهارات توليد المعلومات في الرياضيات لدى تلميذات السادس الابتدائي بمنطقة الباحة في السعودية
بواسطة: الغامدي، بدرية أحمد محمد منشور: (2019) -
الأخطاء الشائعة في بناء الاختبارات الموضوعية وتأثيرها على الخصائص السيكومترية للاختبارات التحصيلية لدى طلاب كلية التربية بجامعة أسيوط
بواسطة: حسن، علي صلاح عبدالمحسن منشور: (2018) -
دور برامج إعداد الطلاب بجامعة نجران فى تنمية اتجاهاتهم البيئية : دراسة تشخيصية
بواسطة: العتيبي، منصور بن نايف منشور: (2012) -
تطوير اختبارات إلكترونية بنائية تكيفية وفقا لمستوى سعة الانتباه وأثرها في تنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم والرضا عنها لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: النجار، محمد السيد منشور: (2022)
