فاعلية تدريس القراءة باستخدام برنامج العروض (Power Point) في تحسين السرعة والفهم القرائي لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي بدولة الامارات
| المصدر: | المؤتمر السنوي الخامس للبحوث |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الإمارات العربية المتحدة |
| المؤلف الرئيسي: | العيسوي، جمال مصطفى علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | العين |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة الامارات العربية المتحدة |
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 70 - 81 |
| رقم MD: | 38473 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: |
الحاسبات الاكترونية
| الامارات العربية المتحدة
| التعليم الابتدائي
| طلاب المدارس الابتدائية
| القراءة
| تعليم القراءة
| التعليم بالحاسوب
| الوسائل التعليمية
| تكنولوجيا التعليم
| برامج الحاسوب
| المهارات اللغوية
| تنمية المهارات
| الفهم
| اللغة العربية
| تدريس اللغة العربية
| معلمات اللغة العربية
| الاختبارات والمقاييس النفسية
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
فاعلية تدريس القراءة بإ ستخدام برنامج العروض Power Point في تحسين السرعة و الفهم القرائي لدى تلميذات الصف الرابع الإبتدائي بدولة الامارات
بواسطة: العيسوي، جمال مصطفى علي منشور: (2004) -
فعالية برنامج الإكتروني لتنمية مهارتي السرعة والفهم القرائي لدي تلميذات الصف الرابع الأساسي بغزة
بواسطة: المصري، هالة إسماعيل منشور: (2017) -
اثر استخدام الحاسوب التعليمي في تدريس الرياضيات على التحصيل الدراسي لطلبة الصف الرابع الابتدائي في منطقة العين التعليمية بدولة الامارات العربية المتحدة
بواسطة: نور، فايز أحمد محمد منشور: (2003) -
أثر استراتيجية التعليم المقلوب في تنمية مهارات التفكير العليا في الفهم القرائي لدى طلاب الصف الثامن بمدرسة التميز - العين - الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: محمد، عبدالحميد إسماعيل منشور: (2023) -
فعالية استخدام الحاسوب في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الحادي عشر للتعليم الثانوي بدولة الامارات العربية المتحدة
بواسطة: موسى، محمد محمود محمد منشور: (2007)
