ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > حتمية تكامل التعليم الموسيقي م...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

حتمية تكامل التعليم الموسيقي من أجل مخرجات نوعية

المصدر: دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الشرمان، علي سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shurman, Ali
المجلد/العدد: مج 34, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2007
الصفحات: 452 - 463
DOI: 10.35516/0103-034-003-011
ISSN: 1026-3721
رقم MD: 386162
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +HumanIndex, +EduSearch
مواضيع:
النظم التعليمية | الأرن | الموسيقى | التعليم الموسيقي | التربية الموسيقية | الثقافة الموسيقية | الوسائل التعليمية | الآلات الموسيقية | الأهداف التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
المستخلص: تشكل عملية التكامل في التعليم الموسيقي مشكلة البحث، فمن خلالها يمكننا الحصول على مخرجات نوعية ناتجة عن هذا التكامل بين مراحل التعليم الموسيقي بشكل عام منذ طفولة ما قبل المدرسة ولغاية التعليم الموسيقي الجامعي،حيث تلعب عملية التكامل دورا مهما في امكانية الحصول على عازفين موسيقيين ومربين مميزين للتربية الموسيقية، رافدين المجتمع بكوادر موسيقية مميزة تساهم في رفع سوية الذائقة الموسيقية والثقافة الموسيقية المجتمعية. هل الثقافة المجتمعية على استعداد لتقبل فكرة التعليم الموسيقي كمهنة مستقبليّة؟ وما هو المبدأ الذي يجعلنا في مجتمعنا نبتعد عن الموسيقى احترافاً أو هواية؟ \\ يقوم الباحث ببحث كل هذه الامور ومراحل التعليم الموسيقي المختلفة، وغيرها عن طريق التحليل واستخراج الدلالات لهذه المراحل التعليمية المختلفة والبحث في مخرجات مؤسسات التعليم العالي وسوق العمل. ومن خلال التحليل يثبت الباحث عدم وجود هذا التكامل في النظام التعليمي الموسيقي في الاردن لغاية الآن،وضرورة وجوده بالمقابل، الشيء الذي يتسبب بوجود مخرجات تعليمية موسيقية ليست بالمستوى المطلوب قياسا بالمستوى الموسيقي العالمي وبعض المستويات العربية. ولتحقيق درجة العازف المحترف او للاقتراب منها، لابد من ان تبدأ عملية التعلم على الآلة الموسيقية منذ فترة الطفولة المبكرة وبشكل متواصل وصولا للتعليم الجامعي، ليتسنى للطالب دخول التعليم الموسيقي الجامعي بسوية أدائية عالية تمكنه من الحصول على مستوى أدائي عال. وبهذا التكامل، وعلى جميع المستويات، يمكننا الحصول على مخرجات موسيقية نوعيه.

The integration in music education forms is an essential element in order to obtain good qualities resulted from this integration among the stages of music education in general, since pre- school childhood till high school education. It also plays an important role in having distinguished musicians and good musical performers, who will supply the society with remarkable qualified musicians who contribute in the promotion of the musical culture. Is the society prepared to accept music education as future career? And what is the principle which makes us avoid music as a profession or hobby? \\ The work researcher has been searching all these matters by the analysis for these different educational stages, and to search as well in the higher educational institutions and labor market. Through these analysis, the work researcher has proven that there is no integration in the system of music education in Jordan till now, consequently, it causes a low level in music education. \\ Learning to play music should start since early childhood and continuously reaching to high education, in which will be able to have a highly music education.
ISSN: 1026-3721

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.