ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إشكاليات التعريب في تعليم العلوم الطبية

المصدر: التعريب
الناشر: المركز العربى للتعريب والترجمة والتأليف والنشر
المؤلف الرئيسي: الوزة، مروان جبر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المهنا، فهد بن عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 18, ع 34
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2008
التاريخ الهجري: 1429
الشهر: يونيو - جمادي الآخرة
الصفحات: 31 - 47
رقم MD: 388859
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: يعد تعريب العلوم الطبية بوابة لتوطين تلك العلوم في البلدان العربية، بيد أن مسألة تعليم هذه العلوم باللغة العربية لا تزال موضع خلاف بين المهتمين بتعليم العلوم الطبية على اختلاف مشاربهم، ولم تعتمد اللغة العربية إلا في قلة قليلة من الجامعات العربية، فضلا عما توصم به المنطقة العربية من نضوب وتصحر معرفي في زمن يجوب فيه أبناؤها من الأطباء آفاق الغرب، ويسهمون في أبحاثه، كل بحسب موقعه، ولكن دون أن تنسب هذه الجهود إلى الجامعات والمجتمعات التي جاؤوا منها.
يستعرض هذا المقال وظيفة اللغة في التعليم، ويناقش حجج المؤيدين والمعارضين لتعريب العلوم الطبية، ويؤطر لمقاربة علمية متوازنة تسعى نحو إيجاد رؤية مشتركة تكون الأساس لوضع حلول عملية بعيدا عن آمال المستعربين والمستغربين ونياتهم.

عناصر مشابهة