ممارسة جيدة : الدمج الفردي للأطفال بمتلازمة داون ( المنغولية ) في المدارس العادية

المصدر:	التربية الجديدة
الناشر:	منظمة اليونسكو - المكتب الاقليمى للتربية بالدول العربية
المؤلف الرئيسي:	دي.، ترنتجي (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	غوسكار، ت. (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع 54
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	1994
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	39 - 54
رقم MD:	3890
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة \| التربية الخاصة \| هولندا \| متلازمة داون المنغولية \| دمج الأطفال المعاقين \| الأطفال المعاقون \| معلمو ذوي الاحتياجات الخاصة \| التعليم المبكر \| الطفولة \| تمويل التعليم \| معلمو المدارس الابتدائية \| تدريب المعلمين أثناء الخدمة \| المهارات التربوية \| تدريب الأطفال
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01363nam a22002057a 4500
001	0013703
041		\|a ara
044		\|b الأردن
100		\|9 198867 \|a دي.، ترنتجي \|e مؤلف
245		\|a ممارسة جيدة : \|b الدمج الفردي للأطفال بمتلازمة داون ( المنغولية ) في المدارس العادية
260		\|b منظمة اليونسكو - المكتب الاقليمى للتربية بالدول العربية \|c 1994 \|g ديسمبر
300		\|a 39 - 54
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة \|a التربية الخاصة \|a هولندا \|a متلازمة داون المنغولية \|a دمج الأطفال المعاقين \|a الأطفال المعاقون \|a معلمو ذوي الاحتياجات الخاصة \|a التعليم المبكر \|a الطفولة \|a تمويل التعليم \|a معلمو المدارس الابتدائية \|a تدريب المعلمين أثناء الخدمة \|a المهارات التربوية \|a تدريب الأطفال
700		\|9 286863 \|a غوسكار، ت. \|e م. مشارك
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 005 \|l 054 \|m ع 54 \|o 0100 \|s التربية الجديدة \|t New Education \|v 000
856		\|u 0100-000-054-005.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 3890 \|d 3890