ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التربية مدى الحياة وتنمية المواطنة الفاعلة

المصدر: المؤتمر العلمي الأول - تربية المواطنة ومناهج الدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، مجدي عزيز (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 1
الهيئة المسؤولة: الجمعية المصرية للدراسات الاجتماعية . جامعة عين شمس
الشهر: يوليو
الصفحات: 76 - 89
رقم MD: 39403
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

142

حفظ في:
LEADER 02505nam a22002057a 4500
001 0306599
044 |b مصر 
100 |a إبراهيم، مجدي عزيز  |q Ibrahim, Majdi Aziz  |e مؤلف  |9 54534 
245 |a التربية مدى الحياة وتنمية المواطنة الفاعلة 
260 |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية  |c 2008  |g يوليو 
300 |a 76 - 89 
336 |a بحوث المؤتمرات 
520 |a التربية مدي الحياة منهجية ضرورة ولازمة للإنسان، ليستطيع أن يتابع الأحداث من حوله، وليقدر أن يواكب متغيرات العصر، بذكاء وحنكة. لهذا يمكن القول بدرجة كبيرة من الثقة أن هذا النمط من أنماط التربية له دور الفاعل والمؤثر في بناء الإنسان، علميا ووجدانيا وسلوكيا واجتماعيا وسياسيا واقتصاديا. وتأسيسا علي ما تقدم، تسهم التربية مدي الحياة في تنمية الإنسان، بما يكفل تأسيس وتحقيق مبدأ المواطنة الصالحة، حسب الأدوار التي جاءت في هذه الورقة البحثية. وكما هو الحال بالنسبية للأوراق البحثية التي نقوم بإعدادها، فإننا نؤكد أهمية أن تكون كل ورقة بحثية بمثابة منطلق جاد، للقيام بعديد من الدراسات التي تتمحور حول كل منها ولهذا فإننا ندعو إلي إجراء دراسات وبحوث عن تنمية المواطنة الصالحة، علي أساس دور التربية مدي الحياة في تحقيق هذا المقصد النبيل والسامي. 
653 |a الانتماء  |a التربية  |a التعليم المستمر  |a التنمية المستدامة  |a المواطنة  |a التربية الوطنية  |a الشخصية  |a التنشئة الاجتماعية  |a السياسة التعليمية  |a تنمية الموارد البشرية 
773 |c 004  |d القاهرة  |i الجمعية المصرية للدراسات الاجتماعية . جامعة عين شمس  |l 000  |m  مج 1  |o 6246  |p 1  |s المؤتمر العلمي الأول - تربية المواطنة ومناهج الدراسات الاجتماعية  |v 001 
856 |u 6246-001-000-004.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 39403  |d 39403