ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإدارة الالكترونية وأثرها فى...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الإدارة الالكترونية وأثرها فى التعلم التنظيمى : دراسة ميدانية فى البنوك االاردنية

المصدر: مجلة البصائر
الناشر: جامعة البترا الخاصة
المؤلف الرئيسي: الخشالي، شاكر جار الله محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alkhshali, Shaker Jarallah
مؤلفين آخرين: صوان، بلال ابراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 11, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2007
التاريخ الهجري: 1428
الشهر: نيسان / ربيع الأول
الصفحات: 123 - 172
ISSN: 1605-9522
رقم MD: 395154
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, IslamicInfo, AraBase, EcoLink
مواضيع:
ادارة الاعمال | تكنولوجيا المعلومات | المصارف المالية | البنوك | الاردن | السياسة الادارية | معاجة البيانات | الحاسبات الالكترونية | التعلم التنظيمى
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مدى تأثير استخدام البنوك الأردنية للإدارة الإلكترونية في التعلم التنظيمي للعاملين فيها. أجريت الدراسة على عينة مكونة من (209) عاملين، وزعت عليهم استبانة تم تطويرها لهذا الغرض بعد مراجعة الأدبيات في هذا الموضوع. لاختبار الفرضيات التي اعتمدتها الدراسة تم استخدام معامل الانحدار المتعدد Multiple Regression. أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة هي وجود تأثير معنوي للإدارة الإلكترونية بجميع عناصر التعلم التنظيمي وهي: الإجادة الفردية، النماذج الذهنية، الرؤية المشتركة، جماعة التعلم، والتفكير على مستوى النظام. كما خرجت الدراسة ببعض التوصيات ومن أهمها، ضرورة قيام البنوك الأردنية باستخدام أسلوب العمل في جماعات مؤقتة لمساعدة العاملين فيها لبناء رؤية مشتركة وإمكانية التفكير على مستوى عمل البنك ككل وعدم الاقتصار في تركيزهم فقط على إنجاز العمل في الأقسام التي ينتمون إليها.

This study aims to explore the effect of Electronic Management on Organizational Learning in Jordanian banks. A questioner was developed for this purpose and distributed among a sample of (209) employees, and Multiple Regression was used for testing the hypotheses. The study reveled that Electronic Management had a significant effect on all dimensions of Organizational Learning (personal mastery, mental models, share vision, team learning, and systems thinking). Among the recommendations that the study provided was: Jordanian banks need to adopt temporary group and team work to help employees develop a common vision, and adopt a whole, bank-wise thinking, instead of each individual focusing only on job completion in his/her own unit.
ISSN: 1605-9522

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.