ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر أساليب القيادة في التعلم التنظيمي : دراسة ميدانية في شركات القطاع الصناعي الأردني

المصدر: المجلة الأردنية في إدارة الأعمال
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الخشالي، شاكر جارالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: التميمي، اياد فاضل محمد (م . مشارك)
المجلد/العدد: مج 4, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2008
الصفحات: 193 - 215
DOI: 10.35516/0338-004-002-004
ISSN: 1815-8633
رقم MD: 102185
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى اختبار تأثير أساليب القيادة والمتمثلة بالقيادة الإجرائية (المكافأة الموقفية والإدارة بالاستثناء) والقيادة التحويلية (الاعتبارات الفردية، التأثير الإلهامي الحفز الفكري)، في التعلم التنظيمي بنوعيه التكيفي والتوليدي. أجريت الدراسة على عينة مكونة من (128) مديرا، يعملون في (16) شركة من الشركات العاملة في قطاع الشركات الصناعية الأردنية، وذلك باستخدام استبانه قام الباحثان بتطويرها بعد الاطلاع على مجموعة من الدراسات السابقة في هذا الموضوع. ولاختبار الفرضيات التي اعتمدتها الدراسة تم استخدام مجموعة من الأساليب الإحصائية والتي تساعد في تحقيق الأهداف التي حددتها الدراسة، وأبرزها تحليل الانحدار المتعدد. وقد توصلت الدراسة إلى وجود تأثير معنوي لأسلوبي القيادة الإجرائية والتحويلية في التعلم التنظيمي بنوعيه التكيفي والتوليدي. وبناء على ذلك قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات من ضمنها، ضرورة تعزيز الاعتماد على أسلوب القيادة التحويلية في إدارة الشركات الصناعية الأردنية، وذلك لتحقيق افضل استجابة للمرؤوسين لزيادة مساهمتهم في تحقيق التعلم التنظيمي التوليدي.

This study aimed to examine the effect of transactional leadership styles (contingent rewards and management by exception) and transformational leadership styles (Individualized consideration, charismatic-inspiration and intellectual stimulation) on organizational learning (adaptive and generative). A questionnaire was administered to a sample of (128) managers in (16) manufacturing companies in Jordan. A number of statistical tools and indicators were used in accordance with the study problem and purpose, among these was the multiple regression test. Results showed that transactional and transformational leadership had a significant effect on organizational learning, with its two types. The study provided a number of recommendations, including reinforcing transformational leadership style in the management of manufacturing firms, in order to maximize employees’ contribution to generative organizational learning.

ISSN: 1815-8633
البحث عن مساعدة: 670909 713665 712162 772845 660978 644083 745909 630871