تحليل الخطاب وتعليم مفردات العربية للناطقين بغيرها
| المصدر: | مجلة البصائر |
|---|---|
| الناشر: | جامعة البترا الخاصة |
| المؤلف الرئيسي: | العناتى، وليد أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Anati, Waleed |
| المجلد/العدد: | مج 13, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الشهر: | آذار / ربيع الثانى |
| الصفحات: | 91 - 126 |
| ISSN: |
1605-9522 |
| رقم MD: | 395295 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo, HumanIndex, AraBase, EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02507nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1026459 | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a العناتى، وليد أحمد |g Al-Anati, Waleed |e مؤلف |9 147997 | ||
| 245 | |a تحليل الخطاب وتعليم مفردات العربية للناطقين بغيرها | ||
| 260 | |b جامعة البترا الخاصة |c 2010 |g آذار / ربيع الثانى |m 1431 | ||
| 300 | |a 91 - 126 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a يجتهد هذا البحث في أن يستثمر استراتيجيات تحليل الخطاب وآلياته في تعليم مفردات العربية للناطقين بغيرها. وفي سياق ذلك يؤسس نظرياً لبيان منزله تحليل الخطاب بين العلوم الحديثة، وكيفية استثماره في تعليم اللغات الأجنبية، مركزاً على تعليم المفردات وكيفية افتراق تعليمها باستخدام تحليل الخطاب عن المناهج الأخرى. \ ثم يشفع البحث هذا التأسيس النظري بمبحث تطبيقي يتخذ الخطاب التراسلي أنموذجاً لتعليم مفردات العربية ووظائفها الخطابية للناطقين بغيرها. |b This article deals with strategies and tools of discourse analysis in teaching Arabic vocabulary to speakers of other languages. Accordingly, the status of discourse analysis is well-established among other disciplines. The researcher focuses on the teaching of lexical items and the rationale of using the above discipline is its superiority over other disciplines. Thus this research justifies the utilization of theories to practice. | ||
| 555 | |a 715260 |a 776439 |a 722378 |a 775688 | ||
| 653 | |a الاصوات اللغوية |a تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها |a اللغة العربية |a اللغات الاجنبية |a طرق التدريس |a اللسانيات |a التراكيب اللغوية |a المصطلحات اللغوية | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 003 |e Al Basaer |f Al-baṣāʼir |l 002 |m مج 13, ع 2 |o 0937 |s مجلة البصائر |v 013 |x 1605-9522 | ||
| 856 | |u 0937-013-002-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q y | ||
| 995 | |a IslamicInfo |a HumanIndex |a AraBase |a EcoLink | ||
| 999 | |c 395295 |d 395295 | ||
عناصر مشابهة
-
دور المعلم فى تفعيل استراتيجيات تعليم مفردات العربية لدى الناطقين بغيرها
بواسطة: الحمد، هالة فايز فارس منشور: (2012) -
الاتجاه اللساني التقابلي في تحليل الأخطاء اللغوية التركيبية لدى متعلمي العربية من الناطقين بغيرها: الأسماء جنسها وعددها بين العربية والإنجليزية
بواسطة: المومنى، أسماء أحمد رشيد منشور: (2014) -
المرتكزات اللسانية لتعليمية اللغة العربية في وسط تعدد الثقافات و اللغات
بواسطة: حساني، أحمد منشور: (2001) -
استراتيجية لتدريس القواعد اللغوية قائمة على المدخل الدلالي لتنمية مهارات فهم التراكيب النحوية وزيادة المفردات اللغوية لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها
بواسطة: عبدالعظيم، ريم أحمد منشور: (2019) -
تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها لأغراض خاصة: لغة السياسة نموذجا
بواسطة: الجراح، محمد إبراهيم محمد منشور: (2010)
