شخصنة التعلم في ضوء إيديولوجيا مستحدثة للمناهج الدراسية

العنوان بلغة أخرى:	Learning Personalization in the Light of An Innovated Curricula Ideology
المصدر:	المؤتمر العلمي الحادي والعشرون - تطوير المناهج الدراسية بين الأصالة والمعاصرة
الناشر:	الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي:	محمد، مصطفى عبدالسميع (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mohamed, Mostafa Abd EI Samea
المجلد/العدد:	مج 2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2009
مكان انعقاد المؤتمر:	القاهرة
رقم المؤتمر:	21
الهيئة المسؤولة:	الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
الشهر:	يوليو
الصفحات:	538 - 554
رقم MD:	39660
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العولمة \| المناهج الدراسية \| الكتب الدراسية \| استراتيجيات التعليم \| السياسة التعليمية \| التطوير التربوي \| الشخصية \| الهوية \| الغزو الفكري \| الغزو الثقافي \| التراث \| التنمية الاقتصادية \| تنمية الموارد البشرية
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML