دراسة مقارنة في التحصيل الأكاديمي بين طلبة جامعة الكويت من خريجي ثانوية المقررات وخريجي الثانوية التقليدية
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | أبو علام، رجاء محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الهاشل، سعد جاسم يوسف (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1992
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 86 - 114 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 39913 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
58
| ISSN: |
2535-213X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
808799 |
عناصر مشابهة
-
الأداء العلمي لطلبة جامعة الكويت وعلاقته بكل من : الأداء في اختبارات القدرات الأكاديمية ، نسبة الثانوية العامة ، وبعض المتغيرات الديموغرافية
بواسطة: عيد، غادة خالد منشور: (2003) -
مشكلات الارشاد الأكاديمي في جامعة جرش الأهلية من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: الزبون، سليم عودة منشور: (2008) -
أسباب ظاهرة السحب والإضافة في نظام الساعات المعتمدة
بواسطة: عودة، أحمد منشور: (1988) -
نظام المقررات ( الساعات المعتمدة ) بعد عشرة سنوات من تطبيقة في بعض مدارس التعليم الثانوي بدولة الكويت
بواسطة: حمادة، عبدالمحسن عبدالعزيز منشور: (1991) -
أثر استخدام استراتيجيات التعلم النشط في تنمية التحصيل الأكاديمي لمقرر الرياضيات المدرسية، وبقاء أثر التعلم لدى طلاب تخصص الرياضيات بكلية التربية بجامعة عمر المختار
بواسطة: سعيد، محمد عبدالفتاح عبدالجواد منشور: (2022)
