مستوى معلم التاريخ الطبيعي في مهارات البحث العلمي ونوعية أسئلة امتحاناته التحريرية
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | بغدادي، فادية ديمتري يوسف (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1993
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 1 - 23 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 39982 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
22
| ISSN: |
2535-213X |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر فهم معلم العلوم البيولوجية لطبيعة العلم على نوعية الأسئلة التي يستخدمها في دروس البيولوجي للصف الثاني الثانوي داخل الفصل
بواسطة: سليمان، ماجدة حبشي محمد منشور: (1992) -
المهارات النفسحركية اللازمة لتدريس مادة البيولوجي بالمرحلة الثانوية : دراسة تحليلية تقويمية
بواسطة: يوسف، فادية ديمتري منشور: (1994) -
أنواع الأسئلة الشفوية التي يستخدمها مدرسو التاريخ في مدارس المرحلة الاعدادية والثانوية بدولة البحرين
بواسطة: الموسوي، ناصر حسين منشور: (1991) -
مستوى فهم معلمي الكيمياء بسلطنة عمان لطبيعة العلم في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الشعيلي، علي بن هويشل بن علي منشور: (2008) -
أثر استخدام معلم الكيمياء للأسئلة ذات المستويات المعرفية العليا في التدريس على تنمية مهارات التفكير العلمي لدى الطلاب
بواسطة: عبدالمجيد، ممدوح محمد منشور: (1998)
