الإشراف التربوي للمدرسة كوحدة تعليمية متكاملة
| المصدر: | رسالة التربية |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم |
| المؤلف الرئيسي: | البلوشية، خديجة بنت أحمد بن صالح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Balushi, Khadija bint Ahmed bin Saleh |
| المجلد/العدد: | ع 33 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سلطنة عمان |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الشهر: | يونيو - رجب |
| الصفحات: | 28 - 37 |
| رقم MD: | 400316 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
236
| المستخلص: |
يهدف الإشراف التربوي إلى التحسين والتطوير في العملية التعليمية التعلمية بشكل عام ورفع كفاءة أداء المعلم بشكل خاص، وتزداد الحاجة اليوم إلى الإشراف التربوي بفعل عوامل عدة بينها التغيرات المتسارعة في عصرنا الحالي في جميع مجالات الحياة الاقتصادية والسكانية والاجتماعية ناهيك عن التسارع المعلوماتي وما يتبعه من مستجدات والتي يجب أن يصل إلى شريحة المعلمين الذين تتزايد أعدادهم تبعا لزيادة أعداد الطلبة، وقد جعلت هذه التطورات عملية الإشراف التربوي مفتاحا مهما للتقدم في العملية التعليمية، وضرورة لابد منها لنجاح العمل التربوي بشكل عام ونجاح المعلم في أداء واجباته بشكل خاص، وما يؤدي إلى رفع المستوى التربوي والتعليمي لدى الطلبة الذين هم المحور الأساسي للعملية التربوية التعليمية برمتها. \ |
|---|
عناصر مشابهة
-
المدرسة كوحدة تعليمية متكاملة
بواسطة: الشيبانية، مديحة بنت أحمد بن ناصر منشور: (2011) -
تصورات المشرفين التربويين وممارستهم للإشراف التأملي في سلطنة عمان
بواسطة: البلوشية، عائشة بنت عبدالله بن رمضان منشور: (2020) -
تطوير مفهوم المدرسة كوحدة تدريبية
بواسطة: إبراهيم، عيد أبو المعاطي الدسوقي منشور: (2006) -
التقويم الذاتي والخارجي للمدرسة كوحدة تعليمية متكاملة وتطوير الأداء
بواسطة: الغنبوصي، سالم بن سليم بن محمد منشور: (2011) -
دور أخصائيي الأنشطة المدرسية في تفعيل التكنولوجيا في إدارة الأنشطة التربوية بسلطنة عمان
بواسطة: السعدي، عبدالرحيم بن مصبح بن جميل منشور: (2020)
