| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى أثر الألعاب الصغيرة الخاصة بالكرة الطائرة في تحسين بعض المهارات الحياتية والحركية والأداء المهاري لطلبة الصف السادس الأساسي، وتم استخدام المنهج التجريبي ، وتكونت عينة الدراسة من (52) طالبا في مدرسة الفرير التابعة لمديرية التعليم الخاص- عمان. قام الباحثان بإعداد برنامج في الألعاب الصغيرة خاص بالكرة الطائرة وتم تطبيق البرنامج في أربعة أسابيع بواقع ثلاث وحدات تعليمية أسبوعيا ومدة كل وحدة (45) دقيقة. استخدم الباحثان برنامج (SPSS) للتحليل الإحصائي للتوصل إلى نتائج الدراسة وبعد المعالجة الإحصائية للقياسات توصلت الدراسة إلى أن الألعاب الصغيرة الخاصة بالكرة الطائرة أثرت إيجابيا في تحسن المهارات الحياتية والحركية والمهارية لطلبة الصف السادس الأساسي بين القياس القبلي والبعدي ولصالح القياس البعدي كما أشارب النتائج إلى أن أفراد المجموعة التجريبية تحسنوا في أداء المهارات الحياتية والحركية والمهارية بالكرة الطائرة بالمقارنة مع أفراد المجموعة الضابطة. وتوصي الدراسة باستخدام برامج الألعاب الصغيرة الخاصة بالكرة الطائرة التي تتضمن المهارات الحياتية وكذلك في تعلم الأداء المهاري بالكرة الطائرة.
This study aimed at examining the effect of using micro–games of volleyball in improving some life movement, and performance skills for sixth grade students. Experimental approach was used in this study. The sample of the study consisted of (52) students from Al Frair school that belongs to the special Education Directorate in Amman. Both researchers developed a micro- games program especially for volleyball. This program was implemented for four week period, three sessions per week. Each session lasted for (45) minutes. Researchers used SPSS program as means for data analysis in order to achieve the results of the study. After statistical processing of measurements, the study revealed the following results: micro- games of volleyball have positively affected the improvement of life movement, and performance skills among the primary sixth grate students, between the pre and post measurements in favor of post measurement furthermore, results revealed that the experimental group members were improved in life movement, and performance skills in volleyball in comparison with control group members. The study recommended the use of micro- games program for volleyball which included life skills and the learning of volleyball performance skills. \
|
