أثر التفاعل بين المستوى التحصيلي ومعرفة الأهداف السلوكية على التحصيل في وحدة الاعداد النسبية والاتجاهات نحو مادة الرياضيات لدى تلميذات المرحلة المتوسطة
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | فتحي، سميحة محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Fathi, Samiha Mohamed |
| المجلد/العدد: | ع 26 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1994
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 140 - 158 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 40039 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| ISSN: |
2535-213X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
23484 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام أسلوب التقويم البنائي على تحقيق أهداف تدريس وحدتي الأعداد النسبية والمساحات المتضمنتين بمقرر رياضيات الصف الثامن من التعليم الأساسي
بواسطة: سمعان، عماد ثابت منشور: (1988) -
أسباب تدني المستوى التحصيلي لطلبة الصف الثالث الإعدادي في مادة الرياضيات في مملكة البحرين
بواسطة: المطاوعة، معصومة علي منشور: (2004) -
فعالية المعرفة المسبقة بالأهداف الإجرائية في تحصيل التلاميذ في مادة النحو في المرحلة الإعدادية
بواسطة: عوض، فايزة السيد محمد منشور: (1999) -
اتجاهات معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة نحو الواجبات المنزلية وعلاقتها باتجاهات التلاميذ نحو مادة الرياضيات وقلق التحصيل وتحصيلهم فيها : دراسة مقارنة بين المعلمين المؤهلين تربويا وغير المؤهلين في الريف والحضر
بواسطة: الصافي، عبدالله بن طه منشور: (2000) -
أثر مشاركة تلاميذ المرحلة المتوسطة في إنتاج وسائل تعليمية لتدريس الرياضيات على تحصيلهم واتجاههم نحو الرياضيات
بواسطة: قنديل، عزيز عبدالعزيز منشور: (1990)
