مقومات الترابطية بين التفكير النشط والإنجاز الإبداعي
| المصدر: | اللقاء العربي الثاني لتعليم التفكير وتنمية الإبداع |
|---|---|
| الناشر: | مركز ديبونو لتعليم التفكير |
| المؤلف الرئيسي: | السرور، ناديا هايل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Sorour, Nadia Hayel |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | عمان |
| رقم المؤتمر: | 2 |
| الهيئة المسؤولة: | مركز ديبونو لتعليم التفكير |
| التاريخ الهجري: | 1429 |
| الشهر: | يوليو - رجب |
| الصفحات: | 30 - 35 |
| رقم MD: | 400809 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
111
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي لمهارات الإدراك والتنظيم والإبداع على تنمية التفكير الابداعي لدى عينة أردنية من طلبة الصف الثامن
بواسطة: السرور، ناديا هايل منشور: (1997) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التمثيلات البصرية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في ضوء نمط التعلم لدى الطلبة الموهوبين
بواسطة: الخطيب، رائد سعد الدين محمد منشور: (2009) -
فاعلية برنامج قائم على مهارات الاستدلال والمقارنة في تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلاب الموهوبين
بواسطة: العمري، غازي بن عبدالله منشور: (2019) -
التعلم النشط ودوره في تنمية التفكير الإبداعي لدى المتعلمين
بواسطة: حمزة، بركات منشور: (2019) -
استخدام بعض أساليب السيكودراما لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى الموهوبين
بواسطة: المصبحيين، منيرة محيل منشور: (2010)
