ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > سعة تجهيز المعلومات و ما وراء...>الوصف

سعة تجهيز المعلومات و ما وراء الذاكره و علاقتهما بالتواصل الشفهى لدى طلاب الجامعه

المصدر: المجلة الدولية للأبحاث التربوية
الناشر: جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو المعاطي، وليد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abo Almaati, Waleed Mohammad
المجلد/العدد: ع 31
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 324 - 361
ISSN: 2219-6064
رقم MD: 400988
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التواصل الشفهى | تجهيز المعلومات | مصر | العلاقلات التعليميه | التواصل الاكاديمى | الذاكره | التعليم الجامعى | الطلاب | المناهج الوصفيه | المناهج التعليميه
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة فهم طبيعة الفروق في عملية التواصل الشفهي بين طلاب الجامعة وفقا للنوع والتخصص، وتعرف بعض محددات كفاءة عملية التواصل الشفهي من خلال معرفة العلاقة بينها وبين سعة تجهيز المعلومات ومكونات ما وراء الذاكرة، وتقدير مدي إسهام كل من النوع والتخصص وسعة تجهيز المعلومات ومكونات ما وراء الذاكرة التواصل الشفهي، وقد تكونت عينة الدراسة من 148 طالباً، و212 طالبة من كليات علمية وأدبية بجامعة المنصورة بمصر، طبق عليهم الأدوات التالية: مقياس مهارات التواصل الشفهي، ومقياس ما وراء الذاكرة، واختبار الأشكال المتقاطعة، واختبار كاتل للذكاء، وباستخدام المنهج الوصفي توصلت الدراسة إلي: وجود فروق في التواصل الشفهي ترجع للنوع والتخصص في معظم أبعاد التواصل الشفهي، ووجود علاقة موجبة دالة بين سعة تجهيز المعلومات وما وراء الذاكرة والتواصل الشفهي، كما أسهمت متغيرات النوع والتخصص وسعة تجهيز المعلومات وما وراء الذاكرة بنسبة كبيرة في تباين درجات التواصل الشفهي، وعلي ضوء نتائج الدراسة تم تقديم عدد من التوصيات والبحوث المقترة:

The study aims at understanding the nature of the differences in the oral communication of undergraduate according to sex and specialization, Controlling the efficiency of oral communication through the knowledge of the relationship between it and the capacity of information processing and metamemory and predicting of the contribution percent of both sex, specialization, information processing capacity and metamemory in oral communication. The sample consisted of 148 males and 212 females from science and literature faculties. Oral communication, information processing capacity, metamemory, and Cattell intelligence scales were applied. Using the descriptive method the results of the study were: There are differences in most oral communication dimensions due to sex and specialization. There is significant positive correlation between capacity of information processing, metamemory and oral communication. Variables: Sex, specialization, information processing capacity and metamemory contributed in the variance of sample scores in oral communication. Finally the researcher recommended some recommendation and suggestive researches.
ISSN: 2219-6064
البحث عن مساعدة: 686577 776299 686854

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.