| LEADER |
02213nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1036789 |
| 024 |
|
|
|3 10.36058/1110-000-001-005
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a خديش، صالح
|q Khedish, Saleh
|e مؤلف
|9 218546
|
| 245 |
|
|
|a لسانيات الملفوظية و تعليمية اللغة
|
| 260 |
|
|
|b المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
|c 2005
|g أفريل
|
| 300 |
|
|
|a 75 - 88
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تحتل المسألة النحوية اليوم المحل الأول في الدراسات اللسانية العامة واللسانيات التطبيقية والتعليمية بوجه خاص. فلقد اقترحت النظريات النحوية الجديدة، كالنحو التوليدي والتحويلي نماذج جديدة تعد بنجاعة كبيرة في تحليل مجمل البنى الخاصة بلغة من اللغات مما ينتج عن هذا التحليل دينامية داخلية. ونحن نجتهد من خلال الملفوظية الجديدة أيضا أن نفعل هذه الدينامية ضمن مسارات تطبيقية ملائمة.
|b Grammar issues today occupy the forefront of general linguistics studies and particular applied linguistic and didactics studies. New grammar theories such as generative anal transformational grammars provide new models that promise a great efficiency in the analysis of the specific structurs of any language ... this paper is an attempt to contribute to this area of study through the application of the new theory revolving around the utterance.
|
| 653 |
|
|
|a النحو التعليمي
|a النحو التوليدي
|a النحو التحويلي
|a علم اللغة
|a تدريس اللغة العربية
|a معلمو اللغة العربية
|a طرق التدريس
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|e Teacher's Forum
|f Muntadā al-’ustāḏ
|l 001
|m ع 1
|o 1110
|s مجلة منتدى الأستاذ
|t
|v 000
|x 1112-5101
|
| 856 |
|
|
|u 1110-000-001-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 401047
|d 401047
|
