| المستخلص: |
استهدفت الدراسة التعرف على أهمية استخدام التعليم الالكتروني في نظام التعليم بالانتساب المطور بجامعة الطائف والتعرف على ما إذا كان هناك فريق ذات دلالة إحصائية في أهمية التعليم الالكتروني باختلاف عينتي الدراسة من طالبات كلية الآداب وكلية العلوم المالية والإدارية. وتكونت عينة الدراسة (124 طالبة) من طالبات الانتساب المطور من السنة الأولي بكليتي الآداب قسم الشريعة (57 طالبة) والعلوم المالية والإدارية (٦٧ طالبة)، متوسط عمري (29.65) وانحراف معيار (6.54)، وتم استخدام استبيان من إعداد الباحثة صممت لتقيس أهمية استخدام التعليم الالكتروني لطالبات الانتساب المطور بجامعة الطائف، ويعد تطبيقها على عينة الدراسة تم التوصل إلى النتائج التالية: - أن درجة الموافقة على عبارات الاستبانة كانت عالية جدا بمعنى أنها تتفق جميعا على أن درجة الأهمية كبيرة، وهذا يدل على الاتجاهات الإيجابية نحو استخدام التعليم الالكتروني في التعليم من قبل عينة الدراسة لكونه يساعد على استخدام الحاسب الآلي وشبكة الانترنت كما انه يتيح الفرصة للطالبات الاشتراك بالبرامج التعليمية في أي وقت وفى أي مكان، إلى جانب القضاء على حاجز المسافة الني يتطلبها نظام الانتساب، وغير ذلك من الجوانب الهامة للتعليم الإلكتروني التي تم تناولها من خلال عبارات الاستبانة. - وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى 0.01 حيث جاءت قيمة (ت) مساوية 4.12 بين عينتي الدراسة (آداب، علوم مالية وإدارية) في أهمية استخدام التعليم الالكتروني في نظام التعليم بالانتساب المطور لصالح طالبات كلية العلوم المالية والإدارية حيث جاء متوسطها الحسابي مساويا 90.23، وقد يفسر ذلك في ضوء طبيعة المقررات الدراسية التي يدرسونها والتي تتسم بالصبغة العلمية والتي تتطلب استمرارية التواصل مع أعضاء هيئة التدريس مدة أطول، من المواد النظرية المقررة على قسم الشريعة بكلية الآداب.
The current study aims at identifying the importance of using electronic learning in the education system of developmental affiliation at Taif University. And identifying whether there are statistical differences in the importance of the electronic learning for the sample of the study from the Faculties of Arts, Science and Administrative and Financial Sciences. The sample of the study consisted of ( 124 girls ) from the first year students of the developed affiliation from two faculties of the Arts; Islamic law (57 students ) and the Administrative and Financial Sciences (67 students ) , with mean average ( M= 29.65 ) and SD = 6.54 ). A questionnaire prepared by the researcher was used to measure the importance of electronic learning for the students of developed affiliation. After the application of the questionnaire, the results are: 1. There is a kind of high agreement for the items of the questionnaire shows a big importance for that kind of electronic learning and this shows the positive attitudes toward electronic learning for the sample of the study. 2. There are statistical differences at level of (0.01) where T-test=(4.12) between samples of the study (Faculty of Arts and the administrative and financial sciences) for the importance of electronic learning for the students of developed affiliation or Enrollment for the sake of faculty of Administrative and Financial Sciences students (M= 23).
|
