| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التخطيط لاستخدام مبادئ إدارة الجودة الشاملة لديمنج "Deming" في كلية التربية بجامعة الطائف، استنادا إلى الأدب النظري، والواقع التقييمي الحالي لدرجة استخدام مبادئ إدارة الجودة الشاملة. تكون مجتمع وعينة الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس للعلم الجامعي 1431/ 1432 في كلية التربية بجامعة الطائف في الردف. استخدمت الدراسة صورة معدلة من أداة زقزوق المستخدمة بجامعة أم القرى (2008). بينت النتائج أن درجة أهمية توفر مبادئ إدارة الجودة الشاملة لديمنج كانت بدرجة (عالية) حيث بلغ المتوسط العام (2,89) وأن الموافقة على درجة استخدام مبادئ إدارة الجودة الشاملة لديمنج كانت بدرجة (متوسطة) حيث بلغ المتوسط العام (2,01). وهذا يبرز حاجة ماسة إلى تطوير خطة لاستخدام مبادئ إدارة الجودة الشاملة لديمنج "Deming" في كلية التربية بجامعة الطائف، وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بعدة توصيات منها: تطبيق الخطة المقترحة، وتعميمها.
This study aimed at planning for the use of TQM principles of (Deming) in the Faculty of Education at the University Taif based on theoretical literature, and in fact the current assessment of the degree of use of the principles of Total Quality Management. The population and study sample was all members of 1431/1432 at the Faculty of Education at the University of Taif The study used a modified form of questionnaire Zaqzouq used Umm Ai Qura University (20081 The results revealed that the degree of importance of the availability of the principles of total quality management for Deming was the degree (high), where the overall average (2-89) and that the approval of the degree of use of the principles of total quality management for Deming was the degree (medium) where the overall average (2.01). This highlights the urgent need to develop a plan to use the principles of total quality management to *Deming" in the Faculty of Education at the University of Taif, in the light of the study recommended a number of recommendations including: the application and dissemination of the proposed plan.
|
