فاعلية برنامج مقترح لتدريس القضايا الجدلية بمقرر التاريخ لطلاب كليات التربية في تنمية بعض مهارات التفكير الناقد والاتجاه نحو استخدام الجدل في تدريس التاريخ
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | الجزار، عثمان اسماعيل عثمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجمل، علي أحمد علي (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع 52 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1998
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 89 - 121 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 40382 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
138
| LEADER | 01682nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0182201 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الجزار، عثمان اسماعيل عثمان |e مؤلف |9 89629 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج مقترح لتدريس القضايا الجدلية بمقرر التاريخ لطلاب كليات التربية في تنمية بعض مهارات التفكير الناقد والاتجاه نحو استخدام الجدل في تدريس التاريخ | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |c 1998 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 89 - 121 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 25555 |a 717751 |a 5260 |a 759138 |a 40810 |a 12026 | ||
| 653 | |a الطلاب المعلمون |a مصر |a الجامعات والكليات |a كليات التربية |a طلاب الجامعات |a تدريس التاريخ |a الوسائل التعليمية |a طرق التدريس |a برامج التدريب |a التقييم التربوي |a مهارات التفكير |a تنمية المهارات |a الاختبارات والمقاييس النفسية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |e Curriclum & Instruction |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs |l 052 |m ع 52 |o 0073 |s دراسات في المناهج وطرق التدريس |v 000 |x 2535-213X | ||
| 700 | |a الجمل، علي أحمد علي |g El Gamal, Ali Ahmed |q Aljamal, Ali Ahmed Ali |e مشرف |9 90746 | ||
| 856 | |u 0073-000-052-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31068953 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 40382 |d 40382 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام التدريس المنظومي لوحدة مقترحة في برمجة الرياضيات لطلاب كلية التربية على تنمية التفكير في الرياضيات والاحتفاظ بمهارات البرمجة المكتسبة
بواسطة: التدري، عوض حسين محمد منشور: (2000) -
أثر استخدام برنامج مقترح قائم على نموذج درايفر في تعديل بعض المفاهيم البيولوجية المستحدثة وتنمية مهارات التفكير الناقد والقيم البيولوجية الاخلاقية لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: زكي، حنان مصطفى أحمد منشور: (2013) -
فاعلية استخدام الطريقة الاستقرائية في تدريس المنطق على على تنمية القدرة على التفكير الناقد والتحصيل لدى الطلاب المعلمين
بواسطة: محمد، فتحية حسني منشور: (1994) -
أثر استخدام التاريخ الشفهي في تنمية مهارات الحوار والوعي ببعض المفاهيم والقضايا السياسية المعاصرة لدى الطلاب المعلمين تخصص تاريخ بكلية التربية
بواسطة: عبدالعزيز، السعيد الجندي منشور: (2010) - أوراق كلية البحرين الجامعية الأهداف العامة لتدريس العلوم المتكاملة لطلاب بكالوريوس التربية (لمعلم الفصل الابتدائي) منشور: (1984)
